【历史】第三单元 第3课 一代雄师拿破仑 课件(人教版选修4)

第3课 一代雄师拿破仑

课标要求：简述拿破仑的主要政治活动， 讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。

第三交响曲《英雄》,此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一执政拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八 日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下， 并愤怒地高喊："这是一个独裁者!"后来出版时他将标题 改为"为纪念一位伟大的英雄而作"。这部作品于1805年 在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打 破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯 穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情， 呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢 的交响乐就是这部第三交响曲。

一代雄狮拿破仑

法国国宝级名画《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》 这幅画作的作者是欧洲新古典主义绘画的先驱和代表画家雅克· 路易· 大卫。大卫为人所熟知的代表性历史画作还有《马拉之死》 、《拿破仑一世加冕典礼》等，肖像画有《雷卡米埃夫人像》等。 这幅画的历史背景是，拿破仑率军翻越阿尔卑斯山进入意大利，想 给奥地利军队以出其不意的打击，战争进行了一个月。后来，这次 战争的胜利为拿破仑登上皇帝宝座打开了通道。 画面选取的是拿破仑军队穿越阿尔卑斯山圣伯纳山口的情景。 人物被安排在圣伯纳山口积雪的陡坡上，阴沉的天空、奇险的地势 加强了作品的英雄主义气势，拿破仑红色的斗篷使画面辉煌激昂。 年轻的拿破仑手指向高高的山峰，骑在一匹直立的烈马背上。据说 ，当时拿破仑要求画家表现他“镇定自如地骑在一匹烈马上”,以 渲染“拿破仑的英雄气概和史诗般的阿尔卑斯山远征”。画家在拿 破仑的缰绳上留下了自己的签名。

伟人们对拿破仑的评价：歌德说:“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的 人......" 黑格尔说:“拿破仑是马背上的世界灵魂.”

马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。司汤达说:“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之后,恺 撒和亚历山大终于后继有人." 丘吉尔:"这世界上没有比他更伟大的人了“ 斯大林：拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫.

思考：少年时代的拿破仑的性格有何特点？材料一： 1779年4月年仅进入布里埃纳军校学习时，经历了前 所未有的孤独。周围的贵族同学看不起他，经常被欺负，他也为此 经常和同学打架，为此经常被关禁闭。后来他自己回忆“什么我都 不在乎，我喜欢争吵，打架；我谁都不怕”. ——《拿破仑传》 启蒙思想家

材料二： 学习是

他心甘情愿的唯一乐趣。他乐于读好作者写的书 ，对于抽象的科学他能够运用自如，其数学和地理知识扎实。…… 在班上他积极地回答问题，在其他场合则具有巧妙快捷的应答技能 ……这个年轻人值得我们关注和帮助。这是一位神奇的青年，是一 个将要改写历史的人。 ——炮术教官蒙日材料三： 1785年拿破仑被派到南方炮兵团服役期间，同龄的伙伴 大多数把时间浪费在咖啡、游玩和谈情说爱上，而他却在贪婪地的 读书。一次他因为一件小事被关禁闭。禁闭室里，他偶然发现了一 本厚厚的《查士丁尼法令汇编》,然后就认真地阅读并记住了大部 分内容 。 —— 《拿破仑传》

关于”时势”和”英雄”的关系假如没有拿破仑，法国的历史将会怎样发展？假如没有 法国大革命，拿破仑会成为这样一个历史名人吗？

(1)历史的规律表明，每当社会的大变革时期，都 是英雄辈出的时代，偶然性存在于必然性之中，时 势造英雄(即英雄人物是应时代的需要而产生) (2)拿破仑个人的才能，抓住机遇

1804年加冕——法兰西第一帝国皇帝

一.荒野雄师①1769年(名字、性格) ②1779年(10岁)

1.少年自强

③1784年(15岁)1785年(16岁) ①资产阶级革命爆发后

2.机遇垂青

②1793年(影响)③1795年(影响)

二.称霸欧洲1.欧洲反法联盟干涉法国革命(分析前期对外战争性质)

2.称霸欧洲①1796年 ②1798年 ③1799年11月9日,雾月政变 ④随后 ⑤1805年12月 ⑥粉碎第四次、第五次反法联盟，

⑦1810年

三.拿破仑一世改造法国1.法兰西第一帝国成立(1804年12月，性质) 2.改造法国的措施(对内)①用人上 ②宗教上

③政治上④经济上

⑤军事上⑥法律上民法典(《拿破仑法典》)

拿破仑晚年说过：“我真正的

光荣并非打了40次胜仗；滑铁 卢之战抹去了关于这一切的记 忆。但是，有一样东西是不会 被人忘却的，它将永垂不朽-----那就是我的民法典。”

第544条 所有权是无限地利用并支配物 品的权利，但利用以不受法律禁止为限。…… 第545条 除非供公用并公正的赔偿，不 得强迫任何人放弃自己的财产。

(1)上述材料出自何文献？由谁何时颁布的？ (2)当时颁布这一文献的目的是什么？ (3)材料中的545条实质上承认什么？ (4)这一文献的颁布有何意义？

有人评价，拿破仑为今日法国留下了 “花岗岩基础”:地方行政体系、《拿破仑 法典》、司法体系、法兰西银行和国家财政 组织、大学和军事院校。