创造力开发的基本原理(3)

创造力

机遇意识。首先要具备敏感性和洞察力。法国著名作家莫泊桑在谈到观察能力时曾经精辟地指出：“如果我们要描写一棵树或一堆火，就应该站在这棵树或这堆火的前面，直到看出它们与别的树或火的不同之处来。”如果没有敏感性，是不可能洞察到事物之间细微差别的。其次要有预见性。具体的、微观的创造机遇是无法预先安排或准确预告的，但对宏观的创造时机却有可能做出大体上的预测。这就要求创造者具备丰富的知识积累、合理的知识结构和科学的思维方法。元素周期表的问世就是例证。18世纪末开始，化学家们便着手解决元素的分类问题，历经数十年而未有圆满结果。俄国化学家门捷列夫预见到元素的原子量同化学性质之间具有内在联系。经过大胆设想，反复对比，他终于在1869年3月建立了著名的化学元素周期表，不仅很好地完成了元素的分类，而且根据周期表预言了11种未知元素，后来都被相继发现。科学的预见性为化学家们在发现新元素方面提供了许多有利的机遇。

察错能力。 察错能力与人的多种智力因素、非智力因素相关，如观察力、想象力、知识结构、胆略与气魄等，但从进攻原理来考虑，重要的表现是敢于大胆怀疑。怀疑往往是发现错误的前提，是破旧立新的突破口，也是创造发明的起点。古希腊有位百科全书式的大学者亚里士多德，曾经提出自由落体运动的一条定律：物体下落速度同它的重量成正比。这个观点在力学领域中流传了一千九百多年。直到16世纪末期，当时才二十多岁的小人物伽利略挺身而出，对亚里士多德的学说表示怀疑。面对人们的责难，伽利略亲自登上比萨斜塔做自由落体实验，终于用雄辩的事实和科学的计算否定了大权威的错误观点。伽利略的成功也向我们揭示，大胆怀疑有利于调动人创造发明的主观能动性与积极性，有利于开发创造性思维、形成创造成果。创造学中比较流行的创造技法——缺点列举法也正是根据这个原理总结出来的。

3) 开放原理

开放原理的必要性

开放原理是指创造者在进行创造的过程中，特别是开展创造性思维的过程中，必须把头脑从封闭系统中解放出来，保持开放状态，加强主观与客观之间的联系和交流，从丰富的外界信息中获取创造性思维的源泉。