创造力开发的基本原理(2)

创造力

新最美的图画来。（2）其次要把熟悉事物当作陌生事物来看待。为了做到这一点，就必须经常变换角度、改变方法，重新审视已经熟悉的事物，力求捕获更多新的有效信息，做到温故知新。清代著名文学家、书画家郑板桥画竹的经验就是典范。郑板桥积数十年画竹之经验，画的竹滞洒流畅，栩栩如生。竹对于郑板桥而言可谓熟悉至极。然而，他却把竹视为陌生事物，每到秋冬之时，就在窗榻上糊满匀薄的白纸，让窗外竹影投射于白纸上，构成天然画卷。而他或徘徊竹间细心观察，或独坐窗前仔细揣摩，直到“眼中之竹”的新鲜形象诱发出“胸中之竹”的艺术构思，再转化为“手中之竹”的生动艺术形象。郑板桥在抒发画竹的感受时写过一首著名的七绝：“四十年来画竹枝，日间挥想夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”这宝贵的经验之谈中，也包含着陌生原理的意义。

2）进攻原理

所谓进攻原理，是指创造者必须充分发挥主观能动性和积极性，主动地开展创造活动，夺取创造成果。

创造力的特殊性告诉我们，个人的创造时间总是有限的。以有限的生命面对无穷无尽的创造实践，不发扬只争朝夕的精神就可能无所作为或小有作为。“守株”者最终必然落得一无所获。两手空空的下场。与其守株待兔，不如主动出击，拿起猎枪去打兔子。所以，从珍惜机遇的角度来考虑，“进攻”也是十分必要的。

进攻原理的表现形式。贯彻进攻原理的关键是创造者充分发挥主动性和积极性，特别是思维的主动性和积极性。其主要表现形式有以下几种：

索取精神。苏联植物育种学家米丘林就是勇于并善于索取的创造者。他一生从事果树培育工作六十余年，几乎是一刻不停地进行探索，共创造出三百多个优良的新品种。米丘林有一句座右铭可以为创造力开发的索取精神作出说明：“我们不能等待自然的恩赐，我们的任务是向大自然索取。”

索取就是主动要求，主动挑战，就是在创造实践中做攻击型的选手，尽量掌握创造发明的主动权。社会生活中，主动权往往具有积极意义，如排球、羽毛球、网球等比赛只有发球的一方才有得分的权利。智力竞赛的抢答题，唯有最先作出反应才能夺得回答和得分的机会。创造活动的道理与此相通。必须带着强烈的创造愿望，迫不及待地到实践中去找题目、抢任务，遇到问题则冥思苦索地动脑筋、想办法，这样才会有所作为。