会与家庭的联系，充分发家长在教育中的作用。一个孩子和父母接触的时间是最长的，0~6岁的孩子也是最天真，最可爱的时候，这时候的他们都没有定型，没有定性。因此这时候的教育就非常重要了，往往一个人是否有教养，情商是否高，都是这一时期养成的。如果一个家庭中对孩子经常给予鼓励，做对事表扬，错了就受罚，这样孩子会变得自信、自强、自立；如果孩子长期处于暴力、恶劣、责骂中，孩子也会变得暴力；如果在压抑的环境中成长，孩子变得抑郁、压抑、自卑；如果处于放纵、娇惯的环境中，孩子会变得自大，有的会成为小霸王，心术不正。

目前，虽然有了许多学前教育机构，但仍然供不应求，发展学前教育仍是社会地需求，这种需求将为学前教育实践和理论的发展白日做梦巨大的推动力。传统的教育目的一般为了实现劳动力和再生产，这种教育目的仅仅把人当做发生生产的手段。现代教育反对仅把人当作手段加以培养的教育目的，明确指出，人不足是手段，更重要的是目的；教育应当抛弃那种纯粹功主义的教育价值观念，而要去关注人的快乐、幸福和发展。因此，学前教育无疑是现代教育追求的目标之一。

中国幼儿教育的基本形式是家庭教育，基本内容是伦理道德、规范和生活常规的基础训练。在学前教育领域