全日制教育硕士(化学)培养方案(4)

教育全日制教育硕士培养方案

有机化学 （四）教学方式

采用教师讲授、课堂参与、案例教学、小组讨论、合作学习、模拟教学等方式。

（五）学位论文与学位授予

1、学位论文选题要紧密联系基础教育实践，来源于中学化学教育教学中的实际问题。论文形式可采用专题研究、调查报告、校本课程开发、教材分析、案例分析等多种形式。论文字数不少于1.5万字。

2、学位论文开题时间为第三学期。学位论文指导结合教学实践，发挥校外指导教师与导师组集体的作用。学位答辩委员会成员应至少有一名高水平的中小学教师或教学研究人员。

3、修满规定学分，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

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