科学活动：浮与沉(2)

大班科学操作活动

大一班科学活动教案《沉与浮》

样的？”

活动内容：沉与浮 活动目标： 1、通过探索活动使幼儿知道哪些东西放在 水里是沉的，哪些东西是浮的。 2、初步学习简单的记录方法。 3、激发幼儿对沉浮的现象的兴趣。 活动准备 人手一份记录表、彩色笔、玻璃珠、小石 头、泡沫板、小木块、 塑料瓶、一元硬币。 活动过程 (一)导入： 1:师直接引题： “今天我们要来做个有 趣的实验。 ” 2:教师介绍盘子里准备的一些材料，思 考：这些材料放在水里会怎么样？(浮上来 沉下去) 今天，我为小朋友准备了一些东西，我们 一起做个有趣的试验，你们看看盘子里有东 西？如果把这些东西放到水里，它们是沉下 去还是浮上来呢？ (二)教师示范实验验：沉与浮 1:教师示范取一块小木块请幼儿猜猜实 验：这块积木放在水里会怎么样？ 2、介绍记录表：老师这里有一张录表，把 猜测结果记在这张记录表上，如：木块浮上 来的，那就在木块这一列格子里写(一个 1 字在 1 的头上画个小帽子) ,如果是沉下去 的就在(一个 1 字的下面加个小帽子来表 示) 。 (三)幼儿自主操作实验 1、幼儿按意愿动手实践，教师注意观察 记录， 针对性的指导、 注意观察幼儿的表现。 一元的硬币是浮上来还是沉下去的 呢？是不是这样的，那其它的东西是不是和 我们猜想的一样呢？老师准备好水了，我们 试一试就知道了。试好后把实验的结果记录 在记录表上 2、根据记录表对两种结果进行对比，大家 集中交流最后结果。 提问“有没有试验结果和猜测结果不一

3、总结： (示表格和实物并演示)通过实 时间：2012-12-18 验我们知道浮上来的东西有. . . . . .沉下去 执教：吴传霞 的东西有... ... (三) 、提升实验操作：怎样使沉下去的东 西浮上来？. (1)幼儿尝试使原来沉在水底的东西浮起 来？ 师：这里出现了一个问题：这些沉下去的 东西不太高兴了，它们也很想浮到水面上 来，你们能帮助它们想出好办法吗?请小朋 友试试看？ (2)幼儿自由操作，鼓励幼儿尝试不同的 材料和方法 (3)幼儿介绍自己的操作过程 总结，如：小石头原来是沉下去的，谁帮 它浮上来的？、、、 、、 (四)经验提升迁移： 发大水时，我们人会沉到水里，请幼儿 想办法使自己不会沉到水里而得救？ 水有很多神奇的力量，但是水太大了，也会 给我们带来危害，发大水的时候我们周围的 东西都沉到水里，我们也会沉到水里，这个 时候，我们想什么办法可以使自己不会沉下 去而得救？(救生圈、木头、船、脚盆等) 五：结束 请小朋友回家后继续探索怎样把浮的东 西沉下去？