定边中学教学楼局域网的组网方案设计

摘要

由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物，其目的是为了实现通信和资源共享，目前已经成为社会各个行业传递信息的一个重要工具，为人们的工作、生活提供了极大的便利。

在计算机网络中，局域网是最简单的网络类型，但它的发展非常迅速，应用非常广泛，同时也是组建大型网络的基础。本次课程设计主要目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。而我的课题就是为定边中学设计教学楼局域网。

局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。

关键词: 局域网 定边中学 教学楼局域网

目录

1.绪论 .................................................................................................................. 4

1.1课程设计目的及要求 .................................................................................................... 4

1.2课程设计的内容 ............................................................................................................ 4

2.课程设计概述 ................................................................................................... 6

3．需求分析 ........................................................................................................ 7

3.1教学楼局域网建设的可行性 ........................................................................................ 7

3.2局域网概述 .................................................................................................................... 8

3.3局域网设计环境 ............................................................................................................ 8

4.教学楼局域网分析与组建 .............................................................................. 10

4.1设计原则 ...................................................................................................................... 10

4.2组网目的 ...................................................................................................................... 10

5.系统设计 ........................................................................................................ 12

5.1系统要求 ...................................................................................................................... 12

5.2有关标准与规范 .......................................................................................................... 12

5.2.1设计标准 ................................................................................................................... 12

5.3结构化布线子系统设计 .............................................................................................. 12

5.3.1工作区子系统 ........................................................................................................... 12

5.3.2水平子系统 ............................................................................................................... 13

5.4系统的检测与验收 ...................................................................................................... 13

5.4.1布线系统测试应注意以下几点 ............................................................................... 13

5.4.2测试与验收标准 ....................................................................................................... 13

5.4.3测试预验收内容 ....................................................................................................... 13

6.网络设计 ........................................................................................................ 15

6.1网络结构图 .................................................................................................................. 17

6.1.1IP地址申请，子网划分与子网掩码的设置： ........................................................ 19

7.技术经济分析 ................................................................................................. 21

8.实验总结 ........................................................................................................ 22

9.参考资料 ........................................................................................................ 23

1.绪论

1.1课程设计目的及要求

计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。 本课程设计要求培养以下四个方面的业务能力：

（1）综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。

（2）培养学生进行方案设计、系统分析、系统设计的能力。 …… 此处隐藏：7041字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……