马厂学区第二届 班主任基本功大赛实施方案

本次大赛共分三个大环节,班会设计为环节一,教育故事和情景答辩为环节二,才艺展示为环节三。

马厂学区第二届班主任基本功大赛实施方案

一、活动宗旨：

以《青县中小学德育工作指导意见》为依据，结合学区中小学班主任队伍建设实际，本着“公开、平等、竞争”的原则，力求挖掘和展示新时期班主任的专业能力及综合素质，为马厂学区中小学班主任提供切磋、交流的机会，构筑宽广的交流平台，促进学区中小学班主任专业化水平的提升。

二、活动领导小组：

组长：杨宗伟

副组长：韩俊树 王吉卿

成员：刘炳伟、边维震、陈娟、叶文新

比赛分组

三、比赛分组

中小学班主任基本功大赛分初中组和小学组两个组别。

四、比赛内容

1、教育故事演讲，时间5分钟（30分）

参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约1500字，用A4纸打印，参赛时提交纸质版。

2、班会课或班集体活动设计，时间5分钟（30分）

参赛选手现场抽取一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动。

3、情景答辩，时间5分钟（20分）

参赛选手现场抽签一个案例，评委结合案例的内容进行现场提问，选手回答评委提出的有关问题。

本次大赛共分三个大环节,班会设计为环节一,教育故事和情景答辩为环节二,才艺展示为环节三。

4、才艺展示，时间5分钟（20分）

参赛选手在现场进行才艺表演（演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等），展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。

五、参赛流程：

1. 参赛班主任到达学区比赛场所后，抽取比赛顺序号。（1--14），此顺序号为参赛班主任参加教育故事演讲、情景答辩、才艺表演的顺序号。

2. 参赛教师先完成班会设计，时间为20分钟，然后由评委进行评分。

3. 教师按顺序号进行教育故事演讲，用普通话脱稿演讲，演讲限时5分钟。超时扣分。

4. 每位参赛班主任演讲完毕后将直接接受评委的现场答辩。要求答辩语言精炼，到位。

5. 教育故事和答辩结束后，进入才艺表演。

6. 所有比赛结束后，计算总分进行排序，然后颁奖。

六、有关比赛事宜

1、评委将对参赛教师各项参赛内容现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。

2、参赛教师严格遵守现场指挥人员的安排，不要随意调换顺序号。

七、奖项设置：

学区将组织评委评选:

中学组：一等奖一名、二等奖二名

小学组：一等奖一名、二等奖四名、三等奖六名

附评分标准

本次大赛共分三个大环节,班会设计为环节一,教育故事和情景答辩为环节二,才艺展示为环节三。

（一）、班会设计评分标准（30分）

1、教育目的明确，清晰。整个设计能够很好达成教育目标。（10分）。

2、班会题目新颖、小巧，能够很好的表现主题思想，吸引学生注意力。主题突出，观点鲜明。（10）分。

3、内容选择紧密围绕主题进行，内容具体，符合时代要求，体现时代精神。班会环节设计合理。（6分）。

4、形式灵活多样，学生喜闻乐见，符合学生年龄特征。（4分）。

（二）、“教育故事”评分标准（30分）

1、主题内容：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。（10分）

2、语言表达：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。（10分）

3、仪表风范：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。（3分）

4、感染力：有较强的感染力，能引起评委的共鸣。（5分）

5、时间：演讲时间5分钟。超过规定时间酌情扣分。（2分）

（三）、“案例情景答辩”评分标准（20分）

1、案例分析到位，观点鲜明，能体现新的教育观和学生观，解决方法切实可行。（10分）

2、陈述简明扼要、主次分明且具有逻辑性，思路清晰，表达清楚，紧扣主题。（6分）

3、对班主任处理类似问题起到一定的示范性和指导性。（4分）

（四）、班主任才艺展示评分标准（20分）

1、服装得体、美观，仪态端庄大方。（5分）

2、选手精神饱满，表演主题明确、技巧纯熟自然。（8分）

3、表演富有激情与韵味，有较强的感染力。（4分）

4、表演形式新颖，与内容结合恰当,整体效果好.（3分）

本次大赛共分三个大环节,班会设计为环节一,教育故事和情景答辩为环节二,才艺展示为环节三。

马厂学区第二届班主任大赛获奖情况

中学组： 一等奖 刘连明

小学组 ： 二等奖 一等奖

二等奖

三等奖

范红云 赵海霞 徐婧瑶 康三凤

李艳

姚艳 袁守怡 肖涛 刘树红崔建菊 张梦君 王文文张国英

本次大赛共分三个大环节,班会设计为环节一,教育故事和情景答辩为环节二,才艺展示为环节三。

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