第二单元 我们周围的空气

课题1 空气（1）

学习目标：

1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。 2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。 3．会分辨混合物和纯净物（常见物质），

重点 ： 空气的组成，空气中氧气含量的测定。 难点 ： 通过实验探究空气的组成。 评价设计：

1、通过评价样题检测目标1、2，达标率100%。 2、通过实验探究检测目标3，达标率95%。 学习过程： 预习导学

认真阅读课文回答下列问题：

1.生活中你如何证明空气的存在？

2. 木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有 ；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__ _。

生活中还有那些现象证明空气中有水蒸气、二氧化碳的存在？

3.二百多年前， 国的化学家 用定量的方法得出了空气是由 和 组成的。空气的组成按体积计算，大约是： 、 、 、 、 。

4. 你能识别本节内容中【实验2--1】中所用到的化学仪器吗？请你列举出来。

5.冰、 冰水共存体分别属于混合物，还是纯净物？

二、学习研讨： ㈠ 证明空气的存在

讨论：你如何证明空气的存在？你能捕捉到它吗？（利用家里的物品试一试）

实验探究1：证明空气的存在

获取结论：

㈡ 认识空气的成分

【实验探究2】空气的成分

学生根据生活经验提出空气是由多种物质组成的，讨论举出实例。