读《零距离贴近老师-<中国教师报>精品选集》有感

就如蔡琴 在《读你》中所唱的那样，读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇，读你千遍也不厌倦，读你的感觉象春天，喜悦的经典，美丽的诗篇。当在全校师生的静读书活动中，我有幸认识这位美丽而又精简的朋友——《零距离贴近老师-<中国教师报>精品选集》时，喜悦之情在我心底油然而生。《零距离贴近老师》这本书是《中国教师报》的精品选集，而《中国教师报》却是一份“全国教师自己的报纸”。《 中国教师报》大部分版面刊登的都是一群象我们一样工作在基层一线教师的作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作，真实的教学，切实贴近我们的实际。无论版式还是内容，都令人耳目一新，作为一线教师中的一员，这样的报纸怎会不喜欢？身为教师的我深知，教师是做人的工作。在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。我和我的学生们就像朋友一样，很大一部分功劳要归属于《中国教师报》。她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学习、吸收，为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。

一、《中国教师报》让我更热爱孩子

她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。教师应该热爱每一个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学习热情。这样做也给我带来了很多意想不到的收获，我班上有一个学生，上课总迟到，作业不能按时完成，听班干说他午休或自习期间随意出入教室，班干管他，他还嘀嘀咕咕地在那自言自语说，我就出去能把我怎么的。通过《中国教师报》，我了解到：对于这种学生，最好的方法就是，用爱感化他。在后来的学习和生活中，给了他更多的关爱和帮助。现在他的成绩基本能跟上班上的节奏,学习态度也端正了，坏毛病都改了。

二、《中国教师报》让我对学生更宽容

我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是《中国教师报》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，要学会宽容对待学生。她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对孩子有巨大的教育力量。当我学会蹲下心