2009-2010学年第二学期校工作计划(4)

三、教研、教学工作

以 求实 、 改变 和 提升 为主题，以校本培训、校本教研为载体，提高育人质量，提升学校核心竞争力为目的，有条不紊的开展教学教研工作。按教学大纲要求开足开齐初中全部课程，稳步提高教学质量。每年级每周开设一节民族团结教育课，各学科教学内容德育教育教学重点渗透爱国主义、民族团结教育内容。

（一）教研工作

1、强化研究、引领、指导、服务意识。以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行学科教研活动。在活动中充分结合教研课题，研究性课程，多媒体教学、学法指导等内容。

①抓紧教学常规检查（教案、备课、业务学习笔记、双语教师在岗再培训学习、校本培训笔记、听课记录、作业批改）等。

②开展优秀示范课和双语讲课评比活动，促进教师间的交流、学习，取长补短。 ③在计算机辅助教学方面下达功夫，提高教职工运用现代化教学设备的能力。

④发挥教科研的主导作用，提高教师的科研能力。

⑤注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，让其真正的发挥带头作用。

⑥加强听课、评课、座谈、研讨、交流活动，取长补短，改进教学方法，行政人员每周听课不少于2节、教研组长 1 节、其他教师 1 节，指导年轻教师2-4人/学期，撰写教育教学论文不少于1篇，专题讲座两次。

2、加大骨干教师培养工作力度，组建教研员队伍。

3、进一步完善校本教研制度，规范管理，努力提高本教研活动质量，促进教师专业化的发展。

4、制定和完善继续教育校本培训方案和在岗再培计划，加强教师的专业汉语培训，着力提高双语教育队伍素质和双语教学质量。①完善校本培训考核制度，加强管理，提高质量②加强双语教师在岗培训，举办双语教师讲课比赛和经验交流会，全面提升双语教师课堂教学能力③营造双语学习氛围，充分利用远程教育资源、校园广播，媒体设备的辅助作用，组织举办双语口语比赛、作文比赛、演讲比赛、板报、汉语手抄报展览、汉语歌咏比赛、讲汉语故事比赛、读书活动等形式扩展汉语语言环境，创建时时听到汉语、处处看到汉字的平台，拓宽汉语学习渠道、改善学习汉语环境。

（二）实验室及信息技术

1、进一步加强学校实验室、图书室、机房及功能室的管理力度，规范工作程序。

2、进一步加强实验教学管理、引领和指导完成实验教学目标，提高实验开出率和教学效果。学生演示实验和分组实验开出率达到100%。

（三）体育教学工作

严格按照上级文件精神，开足开齐体育课，制定以 我阳光，我运动，我健康，我快乐 为主题的阳光体育运动实施方案，做到 人人有项目，班班有活动，学校有比赛 ，组建校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队和排球队，各队按计划开展各项体育活动。大课间（30分钟）所有学生做完课间操后，按班有计划地开展跳绳、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、踢小足球、自由跑跑步、打排球、打篮球、往返跑等体育活动。