第四部分 思想道德修养与法律基础(5)
时间:2025-04-22
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5.孔子强调,“己所不欲,勿施于人”、“己欲立而立人,已欲达而达人”。这体现的中华民族优良道德传统是
A.倡导言行一致,强调恪守诚信 B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐 D.注重整体利益、国家利益和民族利益
6.中华民族的优良道德传统主要有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用等。下列选项中,不属于中华民族优良道德传统的是
A.“人非尧舜,谁能尽善” B.“亲亲而仁民,仁民而爱物”
C.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也” D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
7.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”被称为公民道德“二十字”规范。其中,公民道德建设的重点是
A.爱国守法 B.诚实守信 C.团结友善 D.敬业奉献
8.中华民族在长达数千年的历史发展中,形成了源远流长的优良道德传统。在我国的传统道德中,被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”的是
A.诚实守信 B.自强不息 C.团结统一 D.勤劳勇敢
9.一家企业生产民用家具,在一批货发出后,发现有一张桌子少漆了一遍。经查找,这张桌子已经被顾客买走了。于是厂方便通过电台连续广播了半个月,寻找那位买主。没想到,这一举措没找到买主,却引来了12家商场愿意包销该厂产品。之所以会出现这种出乎意料的结果关键在于该厂的
A.诚实守信 B.遵纪守法 C.尽职尽责 D.奉献社会
10.据报道,某用人单位在一次招聘活动中收到84份大学毕业生自荐表,却发现有5人同时为同一学校的学生会主席,6人同时为同校同班“品学兼优”的班长,等等。这种现象的出现要求大学生必须
A.加强守法道德建设 B.加强诚信道德建设 C.加强勤俭道德建设 D.加强奉献道德建设
11.亚里士多德曾经说过:“德可以分为两种。一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。”这表明,加强道德修养应当运用
A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.积善成德的方法 D.知行统一的方法
12.“不积跬步,无以至千里;不聚细流,无以成江河”。加强道德修养要运用
A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法
13.“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这一思想用于道德修养,强调的是
A.学思并重 B.积善成德 C.省察克治 D.慎独自律
14.《礼记·中庸》说:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎远,莫显乎微。故君子慎其独也。”这里强调了加强道德修养要
A.学思并重 B.积善成德 C.省察克治 D.慎独自律
15.曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这里所反映的加强道德修养的方法是
A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法
16.子曰:“学而不思,则罔;思而不学,则殆。”由此可见,加强道德修养要
A.知行统一 B.学思并重 C.省察克治 D.慎独自律
17.“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”体现的道德修养方法是
A.积善成德的方法 B.慎独自律的方法 C.知行统一的方法 D.学思并重的方法
18.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”所体现的道德修养方法是
A.积善成德的方法 B.慎独自律的方法 C.知行统一的方法 D.省察克治的方法
二、选择题Ⅱ:下列每题给出的四个选项中,至少有两项是符合题目要求的。
1.中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”,主张“义然后取”,反对“重利轻义”和“见利忘义”。这种思想反映了中华民族优良道德传统的
A.注重整体利益、国家利益和民族利益 B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.倡导言行一致,强调恪守诚信 D.强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
2.在中国传统道德的发展演化中,公私之辩始终是一条主线。下列选项中,反映了中国传统道德“公义胜私欲”这一根本要求的有
A.“以公灭私,民其允怀” B.“国而忘家,公而忘私”
C.“被之僮僮,夙夜在公” D.“先天下之忧而忧,后天下乐而乐”
3.在中国古人看来,诚是指一种真实无妄、表里如一的品格,也是道德的根本,故“养心莫善于诚”。信是指一种诚实不欺、遵守诺言的品格。下面选项中反映了中华民族倡导言行一致、强调恪守诚信优良道德传统的有