经纶世务（经纶，古义：筹划，治理；今义：指规划管理政治的才能。） 蝉则千转不穷（穷，古义：穷尽；今义：贫穷） 经纶世务者（经纶，古义：治理；今义：政治规划） 猛浪若奔（奔，古义：飞奔的马；今义：奔跑）

③词类活用 猛浪若奔（奔，动词用作名词，飞奔的马。） 互相轩邈（轩邈，形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。） 任意东西（东西，名词用作动词，往东西飘逸。） 风烟俱净（净，形容词用作动词，消净，散净。） 望峰息心（息，使动用法，使 停止。） 横柯上蔽（上，名词作状语，在上面。）

3.作者链接

吴均(469-520)，我国南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉)人。梁武帝天监初年为吴兴主簿，累迁奉朝请。后因私撰《齐春秋》，触犯梁武帝被免官。不久又奉诏撰《通史》，事未竟而卒。吴均“文体清拔有古气”，在当时的文坛颇有影响，时称“吴均体”。今存诗歌140余首。多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格， 但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。

吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永，是齐梁山水小品中的骈体佳作。

4.文体链接

《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，逐渐走向形式主义，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。《与朱元思书》具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知---读文释义

1.两人一组，一人译一人听。

2.边听边挑错，边听边找疑难，边听边记录问题。

3.译完后组内交流，解决问题。

4.在书上归纳本文的文言现象，包括通假字、一词多义、词类活用和新词的解释。

5. 这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？

【交流点拨】这封书信和一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。

6.俗话说“三分文章七分读”，请大家认真阅读。

【交流点拨】开头两句，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中间两句，要显得特别自在；而“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”应当带着欣赏的态度，非常陶醉。

（二）品山味水

读课文，思考下列问题：