2A Unit 3 Look at the moon教学设计

2A Unit 3 Look at the moon教学设计

2A Unit 3 Look at the moon

第二课时

教学目标：1、复习上一节课学过的单词和句型moon ,sun, star. Look at the …

2、会读和会拼读单词big\small\bright.

3、会说句子Look at the…It’s ….

4、会根据图片内容来运用所学的句子和单词。

教学重点：1、会说单词big small bright.会运用句型Look at the ….It’s

big\small\bright来描述事物。

教学难点：1、会模仿课文录音来朗读句子look at the … It’s…

2、会联系实际来说一说句型Look at the … It’s …并用本课的三个形容

词来描述事物。

教学准备：多媒体课件，板贴，喜羊羊，美羊羊头饰。

教学过程：

1、free talk

T: Good morning boys and girls .

S: Good morning Miss Jiang.

Now, boys and girls let’s play a game first.

看图猜单词，把图片缩的很小，然后再点击迅速放大，让学生来猜猜看学过的一些单词为下面的表演做准备，单词设计为： banana pear mango peach book pencil bag pencil box，最后一个设计为太阳sun然后自然引出上节课学过的单词sun 和句子Look at the sun.

（设计意图：这个开头的游戏设计我思考了很久，很多低年级的课都是以歌曲儿歌等形式来开始的，以此来激发学生的学习兴趣，而且还起到了一个热身的作用，但是跟本课有联系的儿歌和歌曲不多，所以我采用了这个游戏的形式同样也能起到热身和激发学习兴趣的效果，并且还能为下面的表演做铺垫，提前让学生熟悉单词，并且用了放大和缩小的方法让学生对单词big和small进行感知。） 多媒体引入句型Look at the sun. It’s big.(多媒体上把太阳放的很大)

2、教单词big（带上动作）然后再让学生拼读。然后出示句型It’s big.请学生同

桌进行对话练习，再喊几组学生上来进行反馈。

3、When the sun goes to sleep and the night comes ,there are many stars in the sky.多媒体上播放星星，出示句型Look at the star .把星星缩小 It’s not big. It’s small.教授单词small(带上动作) 并拼读。出示句型It’s small.请男女生分开朗读句子。

4、引入一个chant ,big big ,it’s big .small small it’s small.边说边做动作。

5、The sun is big, the moon is small. What about the moon? let’s look at this picture.播放月亮图片出示句型：Look at the moon. It’s bright.教新单词bright（带上动作）并练习拼读。然后出示句型It’s small.请学生同桌互相练习。

6、引入一个chant : sun sun look at the sun. Big big it’s big.边唱边表演。

7、让学生根据上面的chant 来自己编一个。

（设计意图：以上几个板块是新授单词和句型的板块，在设计上主要考虑了二年级小朋友的特点，他们喜欢模仿，喜欢边读边做动作，所以在读三个单词的时候我加入了动作的模仿让小朋友们更加感兴趣。其次考虑到二年级是为单词拼读打下基础的阶段，我在单词朗读的最后加入了单词的拼读。句型的教学一般都是结合单词来进行的，在今天这堂课中我采用了大量的同桌对话形式，让学生得到更