做阳光的使者 引领学生快乐阅读

《太阳的颜色》说课稿

教材分析：

《太阳的颜色》是鄂教版小学语文第一册最后一个单元的一篇课文，本单元是以“阳光”为话题组织材料的。这是一篇充满童趣的知识性小童话。讲的是小白兔很想知道太阳的颜色，于是，它就去问小鸟、蜜蜂、小青蛙，可这些小伙伴的答案都不同，它们说的都是自己喜欢的颜色。小白兔最后还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的？”课文最终也没有给出答案，而是留给学生探索的空间。

文章内容浅显易懂，二、三、四自然段结构相同，内容非常相似，学生读起来不会感到困难。课文内容很符合一年级学生好奇心强、爱问“为什么”的特征，学生读了会对奇妙的自然产生浓厚的兴趣，而课文以一个没有解决的问题结尾，进一步激发了学生探究知识的兴趣。

教学目标：

知识与技能：

1、学会“的、问、叶、又、花、红、们”7个字，会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

让学生通过观察图片、字句结合、在游戏中体验等形式，来学习课文及生字，把枯燥的识字学习变得生动起来。并采用多种不同的方式读课文，带着感情朗读、感悟和体会课文。

情感态度与价值观：

1、体验阅读的快乐。

2、通过课文的学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与他们的生活环境有关；初步知道植物的颜色与太阳有关。激发学生观察自然，探究科学奥秘的兴趣。

教学重难点：

1、识字写字，朗读课文。