现代汉语 短语 笔记

＜从宿舍到校门口＞都打扫干净。

＜从昨天到今天＞热得人透不过气来。 每班学生一般(从二十五个到三十个＞。 这种联合短语比较特殊。 B．同位短语

1．同位短语的结构成分

同位短语是结构成分之间具有同位复指关系的短语。 同位短语包含两个结构成分，每个结构成分都是同位项。例如： 司机小张 故乡绍兴 他自己 我们大家

甲乙两个同位项由两个不同的词语充当，但二者指同一个对象，并且处于同一个句法位置。即：两个不同的词语“同位复指”。如果是两个相同的词语，不能构成同位短语，如“故乡故乡”；如果两个词语不处于同一句法位置，也不能构成同位短语，如“＜故乡＞是＜绍兴＞”。

许多同位短语，其中的同位项又是短语。这就是说，同位短语往往是多层次的。例如：

优秀教师李延涛 (定心十名) 你们这些小家伙 (代十定心) 大黑小胖两个人 (联合十定心)

一般说，在两个同位项中，一个同位项所指比较具体，一个同位项所指比较概括。同位项的排列，通常是“概括一具体”；如果排列成“具体一概括”，往往采用“A这个B”之类的形式。比较： 大傻瓜王老三 (概括一具体) 王老三这个大傻瓜 (具体一概括) 风水宝地黄流 (概括一具体) 黄流这块风水宝地 (具体一概括)

人的姓名及其职务、职称、称谓等很容易构成同位短语，而且前后位次比较灵活。比如： 校长萧国良 萧国良校长 教授李字开 李宇开教授 大哥汪国盾 汪国盾大哥

当姓名在前、职务等在后时，很容易省名留姓，出现“萧校长、李教授、汪大哥”之类说法。这是一种近似短语词的说法。“吴先生、张同志、丁爷、赵嫂”等等，实际上也属于这种说法。

有的时候，同位关系中包含同位关系，整个同位短语似乎是三分的，然而实际上还是二分。例如：

中国科学院院士钱学森教授

“中国科学院院士”和“教授”二者之间的联系不是必然的。“钱学森教授”是一个同位短语，“中国科学院院士钱学森教授”又是更大的一个同位短语，即：中国科学院院士[钱学森教授。 2．同位短语的语法性质和句法功能

同位短语是名词短语。其句法功能，跟名词相当。 表示人物的，经常充当主语、宾语或定语。例如： ＜工程师汪国盾＞办事特别认真。 (做主语) 部长特别欣赏＜工程师汪国盾＞。 (做宾语) 我同意＜工程师汪国盾＞的看法。 (做定语) 表示时间的，可以直接充当时间状语；表示方所的，往往同“在、到、从”等组成介词短语充当方所状语。例如： 我(春秋两季＞看守庄稼。

他＜从海口三亚那些地方＞买来了许多南方特产。 同位短语有时可以独用成句。例如： 甲问 谁来了?

乙答 工程师汪国盾。(＝汪国盾)

但是，同样的形式，有时可能不是同位短语，而是主谓短语。例如：

甲问 有新的人事安排?怎么样?

乙答 工程师汪国盾。助手张邱山。(＝工程师是汪国盾。