现代汉语 短语 笔记

定的言语背景：到医院去陪伴住院的病人才叫“陪床”，在家里陪伴卧床的病人就不叫“陪床”。又如“接车”，也有特定的言语背景：到车站去迎接远方来客，或者迎接从远方归来的亲人，才叫“接车”；到公共汽车站去迎接在市内工作而往返路程很短的妻子，就不叫“接车”。“陪床”也好，“接车”也好，由于人们具有有关的背景知识，不会发生误解，又由于有关的现象经常在生活中出现，这种简练的说法也就成了大家习惯的用法。

言语背景有的特殊性较强。就是说，所说的事情具有个人性和偶发性，对大家说来并未成为一种知识，甚至并未形成一种印象。这种情况下使用的代体宾语，更必须有明确的言语背景，不能没有特定的上下文。比如：

在黑板上写字——写黑板

在课桌上写字——写课桌

黑板是供写粉笔字用的，在黑板上写字是屑于常识范围之内的事情。说“写黑板”，大家一听就懂。课桌是供学生上课时用的，往课桌上写字是个别学生的偶发行为。因此，光说“写课桌”，别人听了可能不知是什么意思。但是，如果老师在课堂上对小学生们这么说：

(2)大家要养成良好的习惯，不要在墙壁上乱写字，也不要 ＜写课桌＞。

这样，就有明确的言语背景，“写课桌”的说法就站得住了。 ⑥ V是单音节及物动词。——汉语动宾关系的复杂化，主要发生在单音及物动词和宾语之间。双音及物动词和宾语之间，一般都只是“V十对象宾语／目标宾语”。比较： 单音V 双音V

[对象] 写人物(十) 描写人物(十) 写心情(十) 抒写心情(十) [目标] 写论文(十) 撰写论文(十) 写教材(十) 编写教材(十) 写小说(十) 写作小说(十) 写匠额(十) 书写匠额(十) [工具] 写毛笔(十) 书写毛笔(一) [处所] 写黑板(十) 书写黑板(一)

[方式] 写颜体(十) 书写颜体(?) 单音及物动词“写”，既可以带常规的对象宾语和目标宾语，也可以带工具宾语、处所宾语、法式宾语等代体宾语；双音及物动词“描写、抒写、撰写、编写、写作、书写”等，能够带常规的对象宾语或目标宾语，却不能带或不好带表示工具、处所、法式等的代体宾语。

(四)动宾格式的强制促成力

现代汉语里，动宾格式是一种优化格式，有很强的促成力。差不多任何结构的双音词，即使不是动宾结构的词，都可以利用“动十x十宾”的插入离析形式强制成为动宾格式。例如：

(3)他做报告管他球事?他＜报他的告＞，

(4)我已经＜保下证＞了，你去也得去，不去也得去。 (5)(她)和省歌舞团那个外号“白鹭丝”的演员＜恋过爱＞， “报告”、“保证”、“恋爱”都是联合式动词，中间插入特定词语，说成“报他的告”、“保下证了”、“恋过爱”，便被强制成为动宾格式。

又如：

(6)给您＜提个醒＞。

(7)泰山四把刀的事，给我们＜提了一个醒＞，你万万不可大 意。(电视连续剧《少年张三丰》)

“提醒”是后补式动词，中间插入特定词语，说成“提(了一)个醒”，也被强制成为动宾格式。

(8)有什么阴谋，＜阴他妈龟孙子的谋＝!

(9)“大人呀！”“还＜大什么人＞啊?快去呀”

(10)洪江爱拉扯，上厕所＜小个便＞也能结识个便友的。