会计专业课程设置

市场就业的学生具有就业的思想准备和职业技能，以适应劳动力市

场的竞争，要从适应社会、经济发展对人才的多层次、多规格需要

的目标出发，紧紧围绕社会经济发展目标和人才培养方向，使学校

课程设置成为实现学院人才培养目标的桥梁，从而真正确保学院教

学的有效性。建立以技能递进为顺序、以技能及相关文化和职业道

德为横向结构的课程体系，按照职业岗位应用需要，构建会计专业

课程体系，使课程内容与岗位实际融合，学历教育与终身教育衔接，

职业教育与职业培训配套，提高学生的就业后的实际能力。

二、会计专业课程设置存在的问题

目前，会计专业毕业生往往严谨有加，活泼不足，缺少灵活性，

交际能力与沟通能力也相对欠缺，与用人单位所需的社会适应性较

强并且具有综合能力和素质的人才标准不吻合。另外一些院校在会

计人才培养教育阶段上存在着忽视职业道德和有关法规教育的问

题，缺乏会计诚信的教育机制，因此，毕业生的职业道德和法律知

识往往不足，为走上工作岗位后的诚信问题带来隐患，另外财经法

规与职业道德和会计从业资格证书考试为同一门课程，不开此门课

程对学生就业考证也有一些影响。

三、基于苏州工业园区经济发展的会计专业课程设置改革

1.课程设置应体现苏州工业园区的行业特色。高等职业教育是为

社会各行各业生产、建设、管理和服务第一线培养高素质技能型人

才，具有明显的职业性、地区性和行业性。因此，高职院校会计专