亲近鲁迅 走近鲁迅

但是，要让学生从不同角度、不同侧面认识鲁迅，丰满鲁迅的人物形象，还是存在许多困难。困难一，鲁迅的故事，学生平时接触的机会少之又少；困难二，鲁迅的成长背景，学生知道得也不会很多；困难三，鲁迅生活的时代，与现今有较大的差距，鲁迅先生以笔为武器，战斗一生的做法，学生难以想像。因此，时空的拉开，距离的拉大，都容易造成学生对鲁迅及他的文章，特别是一些含义深刻的句子，难以理解、不易体会。

不过，现阶段对鲁迅的认识应该有一个准确的定位，那就是：亲近鲁迅，走近鲁迅。让学生在这组课文的阅读中认识到——鲁迅是可亲、可敬、可爱的人，是我们的精神导师，是我们的朋友，避免教学时拔高要求，适得其反。

为了达成这一目标，我们来看几点操作建议：

一、通过单元导读，初识鲁迅

我们提倡单元导读。单元导读的目的是让学生对整组课文有个整体了解，明确目标，找准学法，同时便于教师从学情出发组织教学。本组课文的单元导读，可以围绕以下问题进行。

单元导读卡

初识鲁迅（摘录教材中描写鲁迅的句子）

他人眼中的鲁迅(摘录教材中对鲁迅评价的 话语) 我眼中的鲁迅 (自学本单元后对鲁迅的评价) 我的质疑(自学本单元所遇到的问题) 我的探究(列出我还想了解关于鲁迅的哪些 内容) 要完成这张“单元导读卡”,学生需通读单元全部内容，这样，初步了解本 单元所有学习内容，且脑海里对鲁迅会有一点感性认识，有一个大体的印象。另 外，通过“单元导读卡”,我们就收集到不少信息，如学生在学习时碰到哪些困 难，还想了解些什么？梳理学生遇到的困难与问题，便于教学。 二、开展综合性学习，触摸鲁迅 针对“单元导读”学生所要探究的内容，我们可以设计并开展以“走近鲁 迅”为主题的系列小型综合性学习。活动与教材的相关内容有机结合，贯穿整组 课文的教学始终。综合性学习内容安排如下： 综合性学习导航卡 活动主题 鲁迅的一 生 查找资料，了解鲁迅 观看《鲁迅》(纪念鲁

迅 影片欣赏 路》、《祝福》、《啊 Q 正传》等影片。 鲁迅名言 搜集鲁迅名言 承担 “走近鲁 迅”读书 周 屋》, 《藤野先生、》 《故 乡》、《阿 Q 正传》《孔 品《从百草园到三味书 老师推荐 学 贯穿整组教 后感、手抄 报 阅读关于鲁迅的书籍和作 读书会、读 完 师生共同 诞辰100周年)、 《鲁迅之 老师准备 午间谈话或 班队课。 《有的人》 教 诵读课 活动内容 活动准备 师生共同 参与 单元导读后 穿插在整组 教学中， 利用 写观后感 时间安排 汇报方式 信息直通 车时交流

在小学阶段读鲁迅作品，没有必要也不可能都让学生一次性读懂、完全理解。这样，教师在教学时要有所为有所不为。综合性学习的安排，我们意在激发学生的阅读期待，并在学生渴望了解、希望探究的同时，我们有选择地推荐一些书目，推荐一些网站，让学生了解鲁迅的童年生活；了解鲁迅留学日本学医的情况；阅读鲁迅的其他文章，领会鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的良苦用心。

对于这组文章，更重要的是教师自己先要亲近鲁迅、走近鲁迅、读懂鲁迅，这样才能成为学生亲近鲁迅的引路人。因此，我们事先也要广泛阅读鲁迅的作品。这样在教学时，我们会更有底气一些，更从容一点。

三、文本感悟，亲近鲁迅

本单元的学习，不仅要让学生了解鲁迅是一位“伟大的文学家、思想家、革命家”，更要引导学生通过学习，了解文本是用怎样的表达方法来体现鲁迅的优秀品质。本组的教学目标，我们要注重以下两个方面：一是继续学习描写人物的基本方法；二是学习理解含义深刻的句子。

如何达成目标，我们凭借课文从以下几个方面进行：

1、学习外貌描写的方法，体会人物性格品质

本组课文，既有鲁迅笔下的人物外貌，又有他人笔下描写鲁迅的外貌，虽然都写外貌，但方法各不一样。如闰土，鲁迅在《故乡》中对其少年、中年时期进行了描绘，虽描写的点相似，但表达的效果完全不同；《一面》中阿累描写鲁迅，却是在同一时间不同角度观察到的，表达非常细腻、准确，这些都值得学生去学习。

现在来谈谈如何让学生感受鲁迅笔下的外貌描写。《少年闰土》这篇文章，课后有这样一道练习题：“找出文中描写闰土外貌和动作的句子，再体会体会。”

我想仅仅是让学生“体会体会”是不够的。有个老师是这样操作的——通过对少年闰土外貌描写的学习，然后出示中年闰土的外貌描写，进行比较，这样的比较，能够丰满闰土的形象，同时加深学生对人物的认识。

我们在引导学生体会人物形象时，可以总结外貌描写的基本方法：①抓特征。写外貌必须抓住人物的特征，即区别于其他人的最大的不同点。②有视角。要选择一定的角度去观察、去描写。描写有角度了，外貌的表现层次也就丰富多样了。③表现性格。如果只是为了人物外貌而写人物外貌，就会失去外貌描写的目的和意义。写外貌必须能有助于表现人物性格。我们也可以当堂小练笔：仿照本文的写法，为本班同学或老师写一写外貌。

2、联系背景，体会含义深刻的句子

本组课文还有一个重要的读写训练重点——理解含义深 …… 此处隐藏：562字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……