第三章 教育与人的发展

教师资格证考试课件

第三章 教育与人的发展

选择题

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1.在—个人的发展过程中，有的方面 在较低的年龄阶段就达到了较高的水 平，有的方面则要到较高的年龄阶段 才能达到成熟的水平。这反映人的身 心发展具有（ ） A顺序性 B阶段性 C差异性 D不均衡性

正确答案：D

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2.人的发展是指人的（ ） A身体发展 B智力发展 C个性发展 D身体和心理发展

正确答案：D

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3.“拔苗助长”违背了人发展的 （ ） A平衡性 B顺序性 C互补性 D个别差异性

正确答案：B

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4.“孟母三迁”的故事说明了（ ） 对人发展的重要性。 A遗传 B环境 C教育 D人的主体因素

正确答案：B

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5.在历史上持“遗传决定论”观点 的人物是（ ） A洛克 B华生 C高尔顿 D施泰伦

正确答案：C

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6.在历史上持“环境决定论”观点 的人物是（ ） A柏拉图和霍尔 B柏拉图和华生 C霍尔和洛克 D洛克和华生

正确答案：D

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7.环境决定论认为，对人的身心发 展起主导作用的是（ ） A遗传因素 B社会环境 C教育活动 D自然环境

正确答案：B

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8.人对环境影响的接受过程是 （ ） A积极的过程 B能动的过程 C被动的过程 D主动的过程

正确答案：B

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9.一些事例显示，对“狼孩”进行 的补救教育都不很成功。这表明 人的发展具有（ ）。 A顺序性 B可逆性 C模仿期 D关键期

正确答案：D

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10.环境（狭义的不包括教育）在 人的身心发展中起（ ） A动力作用 B影响和制约作用 C主导作用 D负面作用

正确答案：B

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11.教育在人的身心发展中起（ ） A制约作用 B决定作用 C辅助作用 D主导作用

正确答案：D

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12.在人的发展中起主导作用的因 素是（ ） A遗传 B环境 C个人运气 D学校教育

正确答案：D

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13.在人的发展中，（ ）提供了 人的身心发展的可能性。 A教育 B遗传 C环境 D家庭

正确答案：B

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14.下面关于学生发展理解不正确 的是（ ） A学生发展具有不平衡性 B学生发展具有阶段性 C学生发展主要是指身体的发展 D学生发展具有个别差异性

正确答案：C

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15.学生身心发展的动力是（ ） A遗传 B环境 C教育 D主动能动性

正确答案：D