学 科 教学内 容

语文(第 8 册)

备课 教师

授课 时间

第 12 周 5 月 8 日

习作 5(第二课时) 1.指导学生读顺读熟读懂例文《我家门口的植物》 2.指导学生明确例文不仅写的是一般植物，鼓励学生大胆选择自己喜爱的、熟 悉的、新奇的关于植物的发现，力争写好它们的特点，探究新的发现。 3.指导学生领会习作要求，描写发现，突出探究，体现喜爱之情，不但表明自 己喜爱该事物，也要能让读者由衷喜爱该事物。 4.培养学生留心观察、积极探究的习惯。

教学目 标

教学重 1.明白把发现探究的过程写具体的要领和方法。 点 教学难 2.能从“特点”和“发现”两个层面去有意识观察身边的事物。 点 教学准 投影 挂图 学生作文 备 (含预 习)一、习作练习 教师巡视，指导修改。 二、小结 1、小结此次习作的大致情况。 2、表扬此次习作写得好的同学，并请他们朗读自己的 优秀片断。 3、扬此次习作有进步的同学，并请他们朗读自己的 优秀片断。 4、总结此次习作的主要问题。 三、指导修改 1、出示一篇有共性问题的习作，并且出示讨论题： (1)这一篇习作与刚才的习作比，存在什么问题？ (2)这个问题主要是什么原因造成的？ (3)可以怎样解决？ (4)如果是你，你会怎样修改？ 2、组织交流。 3、提问： (1)从刚才的讨论中，你有什么启示？ (2)你觉得自己的习作有什么问题，可以怎样修改？ 四、修改自己的习作 、要求同桌交流互提修改意见。教师巡视修改情况。

二次备课

教 学 过 程

板书 设计 教学 反思 参考 资料