②对美术作品、图书中的各种形象感兴趣。

③初步体验作品中具有不同“性格”线条，通过欣赏老师及同伴的作品来培养对欣赏的兴趣。

（3）技能目标

初步学会运用线条表现力度感、节奏感。

（4）创造目标

初步运用动作、表情等表达自己欣赏后的感受。

2、中班（4-5岁）欣赏活动目标

（1）认知目标

通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。

（2）情感目标

①能体验作品中线条、形状、色彩、质地等。

②通过欣赏产生与作品相一致的感受。

（3）技能目标

①感受作品的色彩变化及相互关系。

②感受作品中形象的鲜明性和象征性，并体验其情感。

③感受作品的构成，体验作品的对称、均衡、节奏。

（4）创造目标

通过欣赏说出自己喜爱或不喜爱作品的理由，并对作品作简单的评价。

3、大班（5-6岁）欣赏活动目标

（1）认知目标

①通过欣赏，了解作品的形状、色彩、结构等美术要素。

②了解作品的表现手法、艺术风格和创作意图。

（2）情感目标

喜欢各种不同风格的美术作品。

（3）技能目标

①能感受作品的色调、色彩之间关系的变化。

②能感受作品中形象的象征性和寓意性。

③能感受作品中的形式美。

（4）创造目标

在欣赏和评价他人的作品时，能讲述自己独特的观点。