（11）引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为；

（12）引导幼儿初步感受民间艺术及我国的传统文化精品。

3、大班社会教育目标

（1）使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母和老师及其他长辈的情感；

（2）引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的应变方法；

（3）引导幼儿了解自己所在的集体，初步了解应对集体做有益的事，培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感；

（4）引导幼儿主动、准确地使用礼貌用语，能以恰当的方式与他人交往，和同伴友好相处；

（5）引导幼儿主动照顾、关心小班和中班的小朋友；

（6）引导幼儿了解周围的社会生活，让幼儿初步了解社会机构、社会成员和他们的劳动及其与人们生活的关系，萌发幼儿尊敬、热爱劳动者的情感；

（7）引导幼儿初步了解我国的民族及丰富的物产，萌发爱祖国的情感；

（8）引导幼儿初步了解国家的友好往来，萌发爱好的和平的情感；

（9）引导幼儿初步学会分辨是非，初步懂得应向好的榜样学习，萌发初步的爱憎感；

（10）使幼儿初步能遵守各项规章制度，初步会以规章制度对照自己与他人的行为，引导幼儿喜欢从事力所能及的劳动，初步懂得爱惜劳动成果，爱惜公物；

（11）引导幼儿初步感知家乡的自然和人文景观，初步了解我国主要的自然人文景观、萌发对民族文化的喜爱及保护自然社会坏境的初步意识；

（12）引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣。

学前儿童音乐教育年龄阶段目标

(一)小班

1．歇唱

(1)学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在C1一91之间)

(2)能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。

(3)在有伴奏的情况下，能独立地、基本完整地唱熟悉的歌曲。

(4)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

(5)在教师的帮助、引导下，能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词。