’t you better (to hurry , hurry) if you want to catch the first bus ?

11.－She has to make a special trip to the store to get some salt .

－Does she have ? (to make , to , ×)

policeman let those boys (to go , go), hoping they would learn from their mistake and (to obey , obey) the rules in the future .

’s too good a chance (to let , let) .(pass , to pass)

don’t think he need (tell , to tell) me .

’ll try to help you it . (to do , to )

went to America pennilessly , (return , to return) home forty years as a millionaire .

brother has made a radio (listen , to listen ) to music .

did all they could (help , to help) her .

19.－Ought I to go ?

－Yes , I think you ought . (to , ×)

you’re tired and sleepy , why not (have , to have) a good sleep ?

has never dared (ask , to ask) them .

dare (to say , say) , it’s going to rain .

we (bring , to bring) our books to the lecture ?

(ask , to ask) me if you want anything .

may , and often do , swimmers . (to attack , attack )

答案及说明：

go , to turn 有对照之意，两个不定式都要带to。 do 5.两个答案都对：whether to laugh or (to) cry可看成成语，译成“啼笑皆非”。 对Would you like to…的回答是：Yes , I’d like to. , take cry 对have / has to的回答应该是to。 , obey let , pass need第三人称后无词形的变化，说明它是情态动词。 do return 分词作结果状语表示必然的结果，不定式作结果状语表示没有预料到的结果。 listen has made中的made含义是“制作”，不定式作定语。 help why not后接原形动词表示建议。 ask 。I dare say是个固定形式。 bring be to表将来。。Do / Does / Did放在动词原形前，起强调作用。 and often do看成插入语，may后接原形动词。

【创新园地】

读谚语，“觅”动物

下列英语谚语中均含动物名称，你能根据字母提示写出它们并把英语句子和后面的汉语句子对照入座吗？

the f preaches , take care of your g .

a book as a b does flowers .

d fight for a bone , and a third runs away with it .

your enemy seem a m , yet watch him like a l .

black h lays a white egg .

a wag their ears .

who rides a t is afraid to dismount .

m remains the same though dresses in silk .

the b by the horns .

repeat the words of others like a p .

o is taken by the horns , and a man by the tongue .

the old c crows , so does the young .

thief knows a thief , it is the same with the w .

you run after two h ， you will catch neither .

the b before you sell his skin .

the d is slain , some of her blood will die .

well be hanged for a sheep as for a l .

two men ride on a h ， one must ride behind .

one s leaps over the ditch , all the rest will follow .

will bell the c ?

A.有谁敢去冒这个险哪？ B.先捉到熊再卖皮。（勿过早乐观。） C.勿鹦鹉学舌。 D.黑鸡生白蛋。丑妇生俊儿。 E.听到狐狸说教，当心鹅儿被盗。 F.榜样的力量是无穷的。 G.一心不能二用。 H.处理难局要果断。 I.即使敌人像老鼠，也要当作狮子防。（不怕强敌，只怕轻敌。） J.像蜜蜂采花那样利用书。（读书要善于吸取其精华。） K.驴子都爱扇耳朵。（驴子摆耳朵，傻瓜装聪明。） L.鹬蚌相争，渔翁得利。 M.老公鸡怎么啼，小公鸡怎么叫。（子女学父母。） N.牛因长角而被执，人因失言而陷身。 O.豺狼识豺狼，小偷识小偷。（同声相应，同气相投。） P.雁过留声，车过留辙。 Q.一不做，二不休。（索性蛮干。） R.骑虎难下，进退两难。 S.即便身穿绸缎，猴子还是猴子。 T.凡事总有先和后。（有先必有后。）

（读谚语，“觅”动物）答案

, geese , lion

A－20，B－15，C－10，D－5，E－1，F－19，G－14，H－9，I－4，J－2，K－6，L－3，M－12，N－11，O－13，P－16，Q－17，R－7，S－8，T－18

职业高一英语作文7

本期任教高二402班和414班数学的教学工作，作为高二的第二个学期，教学任务更加艰巨。根据学生的实际情况，制定了以下几项措施和计划，以帮助更多学生更好的学好数学。

一、指导思想

1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力．使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力．

2、根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神．

3、使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．

二、目的要求

2．因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.

3．加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量.

三、具体措施

2．学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索；其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.

3．以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.

4．协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益；精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战” ，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.

5．周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.

6．多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.

7．加强信息化教学。每堂课采用ppt课件，运用交互式电子白板辅助教学，争取课堂丰富多彩，全面提高学生的学习积极性。

四、课时安排

1、《三角函数》中正余弦定理及其运用

2、《圆锥曲线》

3、半期复习

4、《概率统计》

5、《复数》

6、期末复习14课时 28课时 7课时 28课时 14课时 7课时

新的学期是新的起点，新的希望。通过上面的计划，我相信自己在本学期一定能够将所教班的数学成绩带上去，我相信，我能行。

职业高一英语作文8

As the deepening of globalization, English is increasingly important,