红领巾义卖(综合实践教案)

“红领巾义卖”综合实践活动方案

（适合五年级下期）

元洪附小：郑敏

一、活动背景：

五年级学生对综合实践活动已经有了一定的实践活动能力，那么选择主题也应该具备以下几个条件：感兴趣、贴近生活、亲历体验、预知结论有价值。我觉得一年一度的红领巾义卖活动是学生较了解的一个社会实践性参与的活动。在义卖中学生可以体会竞争的乐趣、理财的乐趣；锻炼学生语言表达的能力；小组合作的协调性。虽然是小小的义卖，却有很大的学问。制定标签、定价格、富有感染力介绍的语言、在竞争中合理的义卖卖……让学生走出课堂，走进生活，使学生直接获取经验，发展实践能力，增强学生们的责任感。

二、活动目标：

1、培养学生竞争的意识，在活动中了解简单的理财。使学生在活动中初步了解到义卖的一些方法。

2、在不断地实践与探究中让学生走出课堂、走进生活，使学生直接获取经验、发展实践能力。

3、在捐献的过程中增强学生的社会责任感，培养学生的爱心意识。在培养学生爱心的同时，让学生明白珍惜现在学习生活的重要意义。

三、教师准备。

1、通过书信及家长会形式和家长联系， 并取得他们的理解和帮助，并能积极参与到此项活动中来，如与孩子一起设计活动方案、准备食品等。

2、设计活动过程的方案（含主题的细化、学生小组的编排、内容的分解、过程的监控指导、安全预案等）

四、活动过程：

第一阶段：选题和确立主题。（2课时）

1、通过情境的创设了解，使学生了解此次活动的主旨，并提出自己在本次活动中要研究的问题教师进行归纳整理，从而确立主题：

你最喜欢红领巾义卖中的——？（分区进行：玩具、文具、饮食、游戏等） 围绕（1）你最喜欢的商品是——？

（2）喜欢理由。

（3）售货员满意度调查。

（4）你有什么好建议？