爱学生是教师的师德(3)

几年来的教育教学经验，使我深深认识到：教师对孩的爱，不是教师个人感情的需要，而是教师对事业的热爱和追求。要成一个优秀的教师，要成为孩子的真正教育者，必须把热爱学生看作教育的核心，把自己的爱心奉献给孩子，这是教师崇高品德的自我体现。有了这种认识之后，我也心对孩子充满着爱，对教育工作有满腔的激情。

我一直坚持不懈地用爱心来感化学生的心，我的爱使他们在心理上，感情上得到了理解，他们的心灵大门也自然向我敞开，有什么心思都跟我说，有什么问题都来问我。学生们对我非常关心，我哪天没有上班，他们就会问“计老师怎么没来”。我病了，他们会给我药；天冷了他们会告诉我别冻着

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。

没有爱就没有教育，爱是教育的提前，更是一名教师应具有的师德核心内容，要培养学生的优秀品质，教师就必须要有良好的师德。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教育因素。现实中，由于许多教师思想中存在着“教师是教育者，学生是受教育者”的观念，因此淡化了爱生意识，使师生关系出现了一种不正常现象

当然，老师的爱不能是偏执的爱，她应当博大、宽容，应当面对所有学生，面向学生的每一个方面，而不能只指向优秀生，只指向学生的学习成绩。尤其是学习上的后进生，他们犹如背阴山坡上的小草，冷寂 3