学校园文化建设总结(4)

重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。不同的班级有不同的栏目。彰显出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息； “我的作品展示”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“心里话”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最棒；“父母的叮咛”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，知道“可怜天下父母心”；“巧巧手”展示学生的个性、才华。总之，让学生显其能尽其才。

天道酬勤，付出必有收获。我们最深的体会是：开展校园文化建设，提高了全体师生的素质，缔造了和谐校园，带动和促进了学校教育教学的发展。在今后的工作中，激励自己，要求自己，学习借鉴兄弟学校的先进经验，取长补短，勇于创新，克服困难，不断加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。