六年级科学下册 生物的变异现象1教案 苏教版(2)

合作 探究 高质 整合

（1）选定几个特征作为调查项目，例如“有无耳垂”、“单双眼皮”、“舌头能否卷曲”、“大拇指能否后翘”等。

（2）由教师组织全体学生参与，解释清楚每个标准的定义。

（3）我们调查出来的这些就是人与人之间的差异，如果有些差异是因为环境的改变而产生的，那这种差异就会遗传下去。

3.动植物间的变异现象

（1）观察P46图片，说说你的想法，为什么会这样？

（2）小组讨论回答

4.总结

你还知道哪些描述变异现象的谚语吗？

例如：“一猪生九仔，连母是个样”等

三、变异现象的拓展

1.出示三叶草的图片，说一说“幸运的四叶草”传说

有条件可以到校园中找找“幸运的四叶草”

2.了解变异的两种形式

我调查一下，有没有同学的父母都是带近视眼镜的？

近视这个现象是变异吗？

3.你来设计一种有关四叶草的纪念品

板书设计

生物的变异现象

变异：亲子代与父代之间同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。

特征1人数特征 2人数

1有耳垂无耳垂

2直 发 卷 发

3单眼皮双眼皮

4舌头能卷舌头不能卷

5大拇指能弯曲大拇指不能弯曲