网络教学环境下学生自主学习能力的培养

【民主教学】

网络教学环境下学生自主学习能力的培养杨胜楠(重庆大学外国语学院，重庆 4 0 1 3 3 1 )

摘要：随着网络教学在我国的不断发展，其在课堂中发挥越来越大的作用。因此对充分发挥网络教学的作用以培养学

生的自主学习能力的研究显得格外迫切。在前人研究的基础上，本文从网络教学和自主学习的两面性以及教师和学生的不同角度来探讨网络环境下学生自主学习的优势、教师的教学模式及学生自主学习的途径。 关键词：网络教学；自主学习；学习途径；教学模式中图分类号： G 6 4 2 . 4一

文献标志码： A

文章编号： 1 6 7 4— 9 3 2 4 ( 2 0 1 3 ) 4 7— 0 1 7 9— 0 2

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网络教学的两面性

网络教学是一种为人们提供学习机会和条件的教育形式，它综合运用多媒体和远程学习的支持服务，利用现代化的信息教育技术，创建计算机、卫星、电视和现代通信技术相结合的网络环境。 与传统教学相比较，网络教学显示出了极大的优越性。 首先，教学资源可以通过网络共享。网络教学结合了多媒体与网络通信两种技术，为人们提供了丰富多彩的信息服务手段，实现了网上教育信息传递和教育资源共享。其次， 网络教学不限时空性。网上教学在空间和时间上具有很大的自由度，它不仅为校园内网上开发各种教育应用提供支撑，也为网上远程教育提供了可能性。最后，网络教学活动具有多向互动性：学生与计算机的交互、学生与老师的交互、学生与学生的交互是网络教学具有的三种交互性。这些交互能使学生通过对多媒体信息的探索，从而获得大量信息。然而，网络教学也存在着诸多问题。首先，网络教学对师

学理念，调整教师角色。我们传统教学着重知识传授而忽略了学生的自主学习。学习自主性要求教师要放手让学生自 己解决问题，从知识传授者转变为课堂的组织者和管理者， 适时地向学生提供帮助。其次，培养学生兴趣，增强自主意识。教师在引导学生的同时，要尽可能地运用教学手段激发学生的学习兴趣。培养学生的自主学习意识，有利于充分调动学生学习的积极性，从而发展自主学习能力。最后，创设自主学习环境。教师应在教学中创设一种有

利于自主学习， 真正做到师生、生生互动的学习环境。三、网络环境下的自主学习教学模式及学习途径

科学合理地运用网络技术、 挥网络优势就是指在网络环境下培养学生的自主学习能力。其目的是为了培养学生自主获取知识，核心是培养学生自主解决问题的能力，采用的方法是着重培养学生的创造性思维以及独立钻研的精神(杨军，张越， 2 0 1 0 )。那么，中学生在网络环境自学学习又会有哪些优势呢？第一，网络环境下中学生自学学习的学习 方式可以改变传统教学中教师一人讲、学生被动听的单一教学方式。具体说来，一方面，这种学习可以使学生通过多媒体网络进行个别化学习；另一方面，教师也可以根据教学的需要采用不同的教学形式和方法，实施因材施教，对能力

生双方都提出了较高的要求。教师对信息技术的驾驭能力将影响网络环境下教学模式的推广。如果教师不具备掌握 信息技术的能力，或是对课堂上发生的情况应变不灵活，都将影响教学效果。此外，学生对信息技术的掌握程度也将影响到学习效果。网络环境下的信息多样化易造成学生对知识的消化不良。其次，网络资源缺乏组织效率和有效整合，也为学习者带来了困扰，如学习者找不到适合自己学习能力的资源等。 任何事物都有两面性，网络教学亦是如此，关键是我们怎样才能扩大有利面，缩小不利面，这就需要我们在大力推广网络技术的同时，根据实际情况选择适合自我发展的道路，以达到最优的教学效果。 二、培养学生自主学习能力的意义随着信息化时代的到来，科学技术飞速发展。这就要求人们必须树立终身学习的思想观念来适应社会发展的变化要求。这种终身学习的要求决定了教育必须为学生提供未来独立学习所需的技能，并且要以培养学生独立思考能力为目标。由此可见，培养学生自主学习的能力具有相当深 远的意义。自主学习就是学习者在学习过程中能确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程以及评估学习效果(刘英爽， 2 0 0 6 )。随着信息技术的

不同的学生实行个别化、差异化的教学。第二，教师从传统课堂上的主角转变为一个新的角色——

学习的组织者、促进者，而学生成为知识的组织者和构建者。学生可以自主学习获得那些以前必须在课堂上讲授的东西，教师的主要任务则是培养学生的学习能力和感悟能力。第三，学生的学习不再局限于有限的课堂空间，而是借助网络的力量扩展到各个层面。比如，学生可以在网上查找各种所需的资料，也可以通过网络向别人寻求帮助。这些不受时空限制的有效途径使教学过程更加多样而富有针对性。 网络环境下的自主学习是一个学生自主探索、发现新知的过程，它以网络为手段，以学生为主体(徐杏华， 2 0 1 0 )。 通过这样的学习，可以提高学生发现新信息和提出新问题的能力，最终培养学生创造性地解决问题的学习能力。通过改进教学方法，提高网络教学质量来进行网络环境下的自 主学习 …… 此处隐藏：503字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……