中小学音乐知识练习题目

声音是怎样产生的？声音的传播媒介是什么？用哪些特征来描述声音的性质？音的高低是由什么决定的？它的计量单位是什么？音乐中的音最低是多少赫兹？最高呢？

中小学音乐知识练习题目

声音是怎样产生的？

声音的传播媒介是什么？

用哪些特征来描述声音的性质？

音的高低是由什么决定的？它的计量单位是什么？

音乐中的音最低是多少赫兹？最高呢？

什么叫乐音？什么叫噪音？

在音乐中用不用噪音？

泛音是怎样产生的？

观察一个乐队，指出里面的噪音乐器。

什么叫乐音体系？

钢琴键盘上有多少个音？

什么叫八度？

在钢琴（或手风琴）上弹几个八度音，体会八度的相似性。

什么叫半音？什么叫全音？6.在钢琴上找出几个半音和全音，先分别弹，然后将两个半音（或两个全音）同时弹出来，试试能否辨别它们发出的不同音响。 什么叫基本音名？它们是怎样标记的？

按照从 C 开始的顺序，记熟七个基本音名。

在钢琴上找出下列音：a，a1，a2，c1，c2，c3，g1，d1

什么叫音名？什么叫唱名？

基本音级之外的五个音为什么有两个音名？

想一想，这五个音各有几个唱名？

什么叫首调唱名法？

什么叫固定唱名法？

什么叫混合拍子？

你注意到没有，混合拍子的拍号中分子都是奇数，想想这是为什么。

熟悉常见拍子的指挥图示，在听音乐时先判明乐曲的节拍，然后你来“指挥”音乐的进行。

如果有同伴一起练习，请他来“指挥”，你在唱（或奏）时体会指挥 线条的运动方向与节拍（强弱）的关系。

音域的概念是什么？

试一试你自己的音域，再和其它人比较一下。

什么叫重音？重音有哪几种类型？

试说出节拍重音、时值重音、表情重音的概念。

分析任意一首乐曲，指出其中所有的重音，注意不同类型的重音出现 在小节中的什么位置。

什么叫物理重音？什么叫心理重音？

在平日的练习中仔细地唱（或奏）出重音的感觉，并体会其表现意义。 想一想，乐器为什么不能发出比规定音域更低的音？

找一架手风琴，用音史说出它的音域。

找一个口琴，同样用音名说出它的音域。

什么叫音区？