摄影在教育教学中的地位和作用(3)

用 在教学实践中，应用数码相机与数字技术结合起来，使实验从内容上贴近前沿，为学生走向社会提供技术保障。教育已走进数字技术时代，数码相机的诞生和应用正顺应了这一发展，为教育技术学提供更多的帮助。由于数码相片更加形象、直观的优越性，学生在学习相关的理论知识时就会有更多的兴趣，同时，还能更好地提高自身的技术性。 数字摄影在教育技术学专业中的地位 在教学问题上，数字摄影在教育技术学专业中存在一个问题，那就是数字摄影在摄影教学中的应用。在摄影课堂教学中，因为设备价格和技术原因，课堂教学中没有很好地使用数码相机。数码相机所具有的快捷、灵活、所见即所得等优点在摄影教学中显得尤为重要。当前，在高等院校的许多教学单位普遍开设摄影技术、摄影艺术等专业或选修课程。许多高等师范院校把摄影作为教育技术学专业学生必备的专业技能。数码相机取代传统相机走进摄影教学，可以取得使用传统难以达到的教学效果，从而加深对色温、偏色和曝光等原理的理解。此外，在讲授不同景别的划分和不同的构图形式时，讲授人像摄影、风光摄影、静物摄影等，都可以配合讲授立即让学生看到拍摄效果。如果用传统相机则需要胶卷；冲洗出来才看到效果，不仅浪费了胶卷，而且有很大的滞后性，不利于摄影教学。 在摄影课堂上，如果学生人手一台电脑，听老师讲解的同时自己也能即时琢磨，以此来提高技术和艺术水平。大量的拍摄实践是提高摄影艺术水平的重要途径。使用数码相机消耗的仅仅是电池，但节省了大量的胶卷和冲洗费用。同时，还可以在计算机上广泛地交流自己的摄影作品和摄影经验，要想得到照片时，还可以直接将数字影像输出为与胶卷扩印质量、大小相同的照片。 数字摄影已经在教育技术学专业中广泛应用，要想更好地提高它在本专业中的地位，首先要多开展摄影展，在比赛的