教师资格证考试教育学考试内容

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1.1原始教育特点：教育与生产劳动、社会生活具有融合性;原始性;同一性

1.2古代教育特点：相对独立的社会活动；阶级性、等级性；内容保守性；组织形式是个别教学，方法是灌输和死记，也注重实践中学；象征性功能占主导地位；出现专科教育和职业技术教育萌芽

1.3现代教育特点：鲜明生产性;走上大众化道路；内容日益科学化;班级授课制成为基本组织形式;形成比较完备的教育系统 1.4现代教育发展趋势：终身化;社会化;生产化；民主化;现代化;国际化;多元化； 1.5常用教育学研究方法：观察法；文献法；调查法；实验法；比较法；个体研究法； 2.1政治→教育：政治制约教育的领导权和教育的享受权；政治决定了教育目的的性质和思想品德的内容；政治制度制约着教育制度；教育相对独立于政治经济制度 2.2教育→政治：培养合格公民，造就政治4.2制定教育目的依据：受制于特定的社会政治经济文化背景；体现了人们的教育理想；考虑受教育者的身心发展规律；马克思主义关于人的全面发展学说是建立我国教育目的的理论基础

4.3我国当前教育目的的基本精神：坚持社会主义方向；培养全面发展的人；培养现代人的品质（独立个性和创新精神） 4.4素质教育：面向全体学生的教育；全面发展的教育；促进学生个性发展的教育；以培养创新精神为重点的教育

1、劳动技术教育：传授基本的生产技术知识和生产技能；培养劳动观点和劳动习惯；授予一定的商品经济知识2、素质教育必须培养创新精神和能力：创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，一种精神状态；创新精神与创新能力相辅相成；重视创新能力培养，是现代教育与传统教育的根本区别所在3、全面发展与独立个6.10教学计划构成：指导思想、培养目标、课程设置（核心、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求 课程标准作用： 1、体现了国家对每门学科教学的统一要求2、编写教科书和教师进行教学的直接依据3、衡量各科教学质量的重要标准教科书作用：1、学生获得系统知识、进行学习的主要材料2、教师进行教学的主要依据3、分析本学科的教学目标、内容规范和教学任务4、研究本学科与其他学科的关系，确定和安排教学活动

6.11基础教育课程评价改革：旨在建立促进学生素质全面发展的评价体系；促进教师不断提高的评价体系；促进课程发展的---；改革和完善考试制度。 6.12我国中小学课程弊端：课程管理僵化；结构不合理（科目设置太多、重学科轻活动、重必修轻选修、课时比例分配不合理）；8.10班级授课制：优点：有利于经济有效地大面积培养人才；有利于发挥班集体的教育作用；有利于发挥教师的主导作用 。缺点：不利于照顾学生的个别差异；不利于培养学生兴趣、特长和发展个性 9.1德育意义：社会主义现代化建设的重要条件和保证；中学生健康成长的条件和保证；实现教育目的的条件和保证

9.2德育内容的依据：教育目的和德育目标；学生的年龄特征；时代特征和学品德实际

9.3德育内容：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育

9.4心理健康教育：对多数心理健康学生，培养良好心理素质，预防心理障碍发生；对心理障碍学生，排除心理障碍，预防心理疾病；对少数心理疾病，进行心理咨询和治疗

9.5心理辅导：学习心理辅导（听课、学习人才；宣传思想，形成舆论；促进社会政治民主化

2.3生产力→教育：生产力的发展为教育提供基础性条件；生产力的发展水平决定了教育的规模和速度；生产力的发展水平对人才培养的规格和教育结构有制约作用；生产力发展水平对教育的内容、手段和组织形式有决定性作用。 2.4教育→生产力：教育是实现劳动力再生产的重要手段；教育是实现科学知识再生产的手段；人力资本理论 2.5科技→教育：对教育者素质提出了更高的要求；影响教育的内容、方法和手段；促进学校教育专业与结构的调整与更新 2.6教育→科技：完成科学知识再生产；推进科学的体制化；具有科学研究的功能；推进科学技术研究的功能 2.7信息技术→教育：改变人们的知识结构和教育内容；改变着教学和教育观念；为实现教育的第三次飞跃提供了平台

2.8信息技术→教育的第三次飞跃提供了平台：实现教育个性化，使因材施教成为现实；实现人机互动模式，提高学习积极主动性；促进师生关系民主化

2.9文化→教育：提高人们对教育需求，促进教育事业发展完善;促使学校和社会联系加强;促进教学内容质量和结构变化;影响教育方法手段和组织形式变革

2.10教育→文化：文化得以保存和传递的重要手段；促进文化交流和融合的重要手段；社会文化创造和更新的重要手段 2.11学校文化特征：组织文化；整合性较强的文化；以传递文化为己任；校园文化是缩影

2.12学生文化特征：过渡性；非正式性；多样性；互补性；生成性

2.13学生文化成因：学生个人身心特征；同伴群体影响；师生交互作用；家庭社会经济地位；社区影响

2.14教育相对独立性：指教育具有自身的规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。表现为：1、教育具有历史 …… 此处隐藏：3897字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……