儿童心理学形考作业答案(14)

生理、心理，社会适应等方面的健康发展。如父母要为孩子提供衣、食、住、行等方面的物质条件，

还要为他们提供健康成长的教育教养条件。(3分)

从家赶功能的结构来看，家庭功能就是家庭系统中家庭成员的情感联系、家庭规则、家庭沟通以

及应对外部:事件的有效性，包括家庭成员间的感情关系、相互关怀、应对能力、家庭凝聚力以及在

家庭应对外界压力事件中所体现的家庭生活质量。(3分》

实现家庭基本功能和完成家庭基本任务的能力主要表现在6个方面:

（1）家庭功能执行情况良好的家庭，面对家庭问题时，有较强的问题解决能力(问题解决能力强)；

(2)家庭成员间的沟通顺畅，每个人都能坦诚相待，言所欲言、知无不言(家庭沟通顺畅)

(3)家庭角色界限清晰，分工明确，既没有人越俎代庖，也没有人推卸责任〔家庭角色分工明确)

（4）家庭成员间互动充分、情感交流深人，经常有爱与相互接受的身体的、语言的沟通‘如拥

抱等)(情感反应能力强)

（5)家庭成员间有较高的情感卷入。家庭成员对家庭有较高的认同，家庭成员间也有较高的接纳

和认可(情感卷人程度高)；

（6）家庭中每个成员都会有意识的控制自己的行为，在情绪激动的情况下能有效地控制自己的

冲动(行为控制能力强)。

2、试分析影响父母教养方式的因素。

影响父毋教养方式的因素很多，大致上可以从父母自身的特点、父母的社会经济地位及孩子自身

特点下方面来分析。

（1）童年期的生活经历会影响成年后为人父母者的教养行为.父母的人格特质也会影响其教养方

式。毋亲对怀孕的态度可能会影响日后对于婴儿的照顾行为与敏感性，此外母亲接纳母亲角色的程度、

父毋亲为人父母的信心等，也都是影响父母教养方式的因素。

（2）社会经济地位对父母教养方式的影响。存在于家庭内外的压力因素，往往影响父母对待孩

子的行为方式与态度。

（3）孩子自身的很多特征也都会影响父母教养行为。其中，孩子的先天气质特征是影响父母教

养方式的重要因素之一。孩子的身体特征、仪表是影响父母行为的另一因素，母亲与面貌姣好的子女

接触较多，对肢体残障或智能不足的子女，父母常持有补偿心理，容易表现出过度保护的管教态度。

教养行为也常常是动态的。孩子的年龄不同，父母的教养方式也随之不同，孩子的年龄越小，父

一母越多地扮演管辖监督者的角色，随着孩子年龄的增长，亲子关系亦趋向平稳。

3、妈妈看到5岁的毛毛……试分析同伴关系对幼儿发展的影响。

毛毛妈妈的做法是不恰当的，她没有认识到同伴关系对儿童发展的重要作用。

同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经验、宣泄

情绪，习得、实践社会规则提供了机会。这些技能是无法从与成人互动中获得的，例如，如何同龄人

交往，如何与领导者或管理者相处，以及如何应对敌视、攻击、欺负和控制。对年长儿童而言，同伴

还可能具有心理治疗的功能:年龄相仿、处境相似的同伴，可能能帮助儿童面对和处理个人问题，解

除烦恼—同伴们共同存在的问题、冲突和复杂的情感，缓解了他们的压力，消除了他们的优虑，也可

能让他们找到解决问题的方法。

具体地说，同伴有以下作用:

(一)同伴的强化、示范及社会比较功能。

(1)同伴具有强化作用。同伴间的互动(接受、拒绝、冲突、和好等)，会强化、惩罚或消退幼儿

的某种行为，从而影响该行为以后出现的可能性。同伴是儿童强化的重要来源。儿童的社会行为会引

起同伴积极的或消极的反应，进而使儿童的行为得以强化、维持或消退。

(2)同伴具有示范作用。同伴作为一个榜样对儿童的社会行为产生影响。一个害怕狗的儿童，在

看过同伴与一条他认为很恐怖的狗愉快地玩耍之后，就可能会克服这种恐惧。情绪反应和社会互动也

会受到同伴的影响，与那些喜欢用大笑和微笑回应别人的同伴在一起时，更可能对幽默报以微笑和大