(西师版小学数学)四上六单元-6相交与平行(教案(2)

(西师版小学数学)四上六单元-6相交与平行(教案);含整理复习课;另有本单元配套课件3个。

教师：生活中也有许多两条直线相交于一点的现象，你能从这幅图中找出哪些直线是相交的吗？

学生找出图中两条直线相交于一点的现象并汇报。

教师：对了像刚才同学们找到的这些线都是相交的。课件显示几组相交的线，然后隐去图中的其他情境，只剩下两条线相交的一些图形。

（2）摆一摆

教师：这些直线是怎样相交的呢？我们可以用纸条来摆一摆，两根纸条怎样摆才是相交的呢？

课件出示问题及两根纸条。

学生摆出相交的纸条后，让学生在视频展示台上展示。

教师：老师这里也用两根纸条摆出了相交，请同学们看一看。教师用课件展示两根纸条摆出的相交，然后抽象成两条直线相交。

（3）说一说

教师：从图中你发现些什么？

引导学生说出，两条直线相交于一点，形成4个角。（课件显示：出现一个点，同时显示：两条直线相交于一点）

教师：两条相交直线确定一点，这个点我们称为交点（课件显示：交点），再看看4个角，能分别说出它们是什么角吗？（课件显示：标注4个角）

学生：角1和角3是大小相同的锐角，角2和角4是大小相同的钝角。

（4）画一画

教师：请同学在练习本上画两条相交的直线，并同桌指一指它们的交点和形成的角。（课件显示操作要求）

学生分桌完成，并指名上台汇报展示。

（5）转一转

教师：下面请同学们用图钉钉住相交纸条的交点。（课件显示：出现刚才相交的纸条，并钉住相交纸条的交点）这样一来，这两根相交的纸条就可以转动了，请同学们转动纸条，你又有些什么新的发现？（课件显示问题）

学生按要求操作，然后汇报自己的发现，学生的发现包括：

①这些纸条是绕着交点转动的；

②随着转动，角的大小要起变化。