高二语文6月学业水平考试试题(8)

13．下列对作品中的词语意义的理解，不正确的一项是（3分）

A．“何妨”，不妨，表现了苏轼面对风雨依然保持平常心的豁达。

B．“轻”，轻巧、轻便之意，刻画了苏轼面对困境时的洒脱形象。

C．“任”，任凭，顺其自然，表现出苏轼处逆如顺的人生态度。

D．“萧瑟”，形容秋天草木凋零的荒凉景象，表明苏轼处境的艰难。

14．下列对这首词的表达技巧的分析，不正确的一项是（3分）

A．“一蓑烟雨任平生”实写眼前之景，抒发了作者毫不退缩的旷达之情。

B．“山头斜照却相迎”用拟人的修辞手法透露出作者历经风雨得见阳光的喜悦。

C．“也无风雨也无晴”语义双关，呼应前文，进一步强调了作者的开阔心胸。

D．整首词由道中遇雨联想到人生路上的风雨，以小见大。

五、阅读下面语段，完成15~18题（4小题，共14分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。）

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不