信号与系统第一章

信号与系统

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课程位置先修课《高等数学》《线性代数》《复变函数》《电路分析基础》安徽建筑工业学院电信学院

后续课程《通信原理》《数字信号处理》《自动控制原理》《数字图象处理》……

本课程为通信、电子类学生重要的专业基础课。

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课程特点 与《电路分析基础》比较，更抽象，更一般化； 应用数学知识较多，用数学工具分析物理概念； 常用数学工具：微分、积分线性代数微分方程傅里叶级数、傅里叶变换、拉氏变换差分方程求解,z变换 多做习题，方可学好这门课程。▲■第 3页

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学习方法 注重物理概念与数学分析之间的对照，不要盲目计算； 注意分析结果的物理解释，各种参量变动时的物理意义及其产生的后果； 同一问题可有多种解法，应寻找最简单、最合理的解法，比较各方法之优劣； 在学完本课程相当长的时间内仍需要反复学习本课程的基本概念。

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参考书目(1)郑君里等编,信号与系统(第二版),高等教育出版社 (2)管致中等编,信号与线性系统 (第四版),高等教育出版社 (3)A.V. OPPENHEIM. Signals and Systems ( Second Edition),电子工业出版社 (4)刘树棠译,信号与系统 (第二版),西安交通大学出版社

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第一章信号与系统§1.1绪论什么是信号？什么是系统？为什么把这两个概念连在一起？安徽建筑工业学院电信学院

¾信号的概念¾系统的概念■第 10页

一、信号的概念z消息 (message):人们常常把来自外界的各种报道统称为消息。 z信息 (information):通常把消息中有意义的内容称为信息。本课程中对“信息”和“消息”两词不加严格区分。安徽建筑工业学院电信学院

z信号 (signal):信号是信息的载体。通过信号传递信息。

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信号实例信号我们并不陌生。如刚才铃声—声信号，表示该上课了；十字路口的红绿灯—光信号，指挥交通；电视机天线接受的电视信息—电信号；广告牌上的文字、图象信号等等。

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二、系统的概念信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置，这样的物理装置常称为系统。 z一般而言，系统(system)是指若干相互关联的事物组合而成具有特定功能的整体。如

手机、电视机、通信网、计算机网等都可以看成系统。它们所传送的语音、音乐、图象、文字等都可以看成信号。 z系统的基本作用是对信号进行传输和处理。输入信号激励输出信号

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系统

响应▲■第 13页

信号传输通信的目的是为了实现消息的传输。 z原始的光通信系统——古代利用烽火传送边疆警报； z声音信号的传输——击鼓鸣金。 z利用电信号传送消息。 1837年，莫尔斯(F.B.Morse)发明电报； 1876年，贝尔(A.G.Bell)发明电话。 z利用电磁波传送无线电信号。 1901年，马可尼(G.Marconi)成功地实现了横渡大西洋的无线电通信；全球定位系统GPS(Global Positioning System);个人通信具有美好的发展前景。■

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信号处理对信号进行某种加工或变换。目的： z消除信号中的多余内容； z滤除混杂的噪声和干扰； z将信号变换成容易分析与识别的形式，便于估计和选择它的特征参量。信号处理的应用已遍及许多科学技术领域。■第 15页

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通信系统

为传送消息而装设的全套技术设备

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§1.2信号的描述和分类z信号的描述 z信号的分类 z几种典型确定性信号安徽建筑工业学院电信学院

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一、信号的描述z信号是信息的一种物理体现。它一般是随时间或位置变化的物理量。 z信号按物理属性分：电信号和非电信号。它们可以相互转换。电信号容易产生，便于控制，易于处理。本课程讨论电信号---简称“信号”。 z电信号的基本形式：随时间变化的电压或电流。 z描述信号的常用方法(1)表示为时间的函数 (2)信号的图形表示--波形“信号”与“函数”两词常相互通用。▲■第 19页安徽建筑工业学院电信学院

二、信号的分类信号的分类方法很多，可以从不同的角度对信号进行分类。 z按实际用途划分：电视信号，雷达信号，控制信号，通信信号，广播信号，…… z按所具有的时间特性划分：确定信号和随机信号；连续信号和离散信号；周期信号和非周期信号；能量信号与功率信号；一维信号与多维信号；因果信号与反因果信号；实信号与复信号；左边信号与右边信号；等等。▲■第 20页

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1.确定信号和随机信号 确定信号可用确定的时间函数表示的信号。对于指定 …… 此处隐藏：289字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……