大班幼儿自我评价能力培养的实践探索

时间:2025-07-11

l教育新观察I -[1 f . i i] .

大班幼儿自我评价能力培养的实践探索●陈我国著名心理学家朱智贤教授指出:儿童主体的自我意识是“个性的核心,不仅统率着他们的个性特征,之成为一个整体,使而且也统率着他们的社会性特征,为其社会性的发展和表现提供深

健二、究指导幼儿自我评价的原则讲1及时性原则 .

教师在活动中要正确把握幼J I我评价的时机,是在活动环 LI ̄节的中期还是结束部分开展,都要进行判断。教师还应及时回应幼儿的自我评价。儿在评价自我时,幼即使只说一句“我很好”。教师

刻的源泉。”自我评价是自我意识的一种形式,是主体在对自己身心特征认识的基础上产生的某种判断。幼儿自我评价能力的成长是幼儿自我意识发展的核心内容,幼儿良好个性的形成、理的对心健康发展具有十分重要的意义。 《幼儿园教育指导纲要》“在社会领域”目标中指出要“帮助他

也应给予肯定,使幼儿对自我评价产生兴趣,建立自信心。2具体性原则 .

教师指导幼儿自我评价的内容要具体,让幼儿学会从不同角度进行具体细致的自我评价。“如我会自己洗手了”我会把手洗得“很干净”我洗手不玩水”我洗手时会排队,推挤小朋友”。又““不等

们(儿 )幼正确认识自己和他人,养成对他人、会亲近、社合作的态度,习初步的人际交往能力”学。学习“确认识自己和他人”正的过程就是学习自我评价和评价他人的过程。儿受认知水平影响。幼往

如开展“故事大王”比赛后。幼儿自我评价讲得怎样,以包括请可“故事讲得很完整”讲故事声音很响亮”讲故事很有表情”故事“““讲得很连贯”。等3公正性原则

往不能客观、实地进行自我评价,往依赖于成人的评价,中真往其教师的评价对幼儿自我评价的影响最大。大班幼儿随着认知的丰富,能力的提高,活动中会表现出更多、强的积极性与参与性,更在与教师、同伴、环境和材料的多向互动中,开始形成更为正确的自 我意识,学会初步的自我评价,赖成人评价的成分逐步减少:依但他们的自信心和自我理解能力仍或多或少有依赖于成人特别是教师的评价;且自我评

价内容侧重于自己的行为,片面性,价而有评语言总体较笼统单一。还带有极大的主观情绪在内,因而会过高评

指导幼儿自我评价时要引导幼儿了解自己的长处与短处,形成客观、确的自我评价标准,会说出评价的理由。如进餐后教正并师问:龙龙,今天午饭吃得好吗?‘又是最后一个,小朋友“你 他”说。那你为什么给自己画‘“小碗’表扬呀?龙龙正色说:我今天全”“吃完了,而且桌面很干净。”师摸了摸他的头,教赞赏地笑了。龙龙也自信地笑了,我明天会吃得快一点。”师作了肯定。“教而后向大家说:我 ' 4朋友有的地方进步了,“ f ̄ ' l 3有的地方不够好,关系。没我们可以努力。”这样有利于幼儿主动去克服自己的不足,主动找并差距,使幼儿明确了继续努力的方向。三、把握幼儿自我评价的基本类型 1单项性自我评价 .

价自己,要纠正这一偏差,促进幼儿自我意识的健康发展,对大班幼儿进行自我评价的培养十分重要,这也为幼儿进入小学后正确对待自己打下基础。一

创设能鼓励幼儿自我评价的环境氛围

1心理氛围的创设 .

幼儿的自我评价需要有良好的环境氛围支持,尤其是需要温

馨、热情、宽松、安全的心理氛围的支持,们才敢于表达,于自他敢 我评价。因此教师平时要爱护、尊重每个孩子,善于发现幼儿身上的每一个闪光点,引导幼儿进行自我评价时要给予积极肯定,在给幼儿以亲切感、任感,大限度地提高幼儿的自信心,信最使其产生

在集中教育活动中,活动结束时先引导幼儿对自己的活动过

程的某一项目表现进行自我评价,后再进行集体的互动交流。然例如数学活动中让幼儿在操作活动结束后,请幼儿专门评价自己的操作能力,或专门评价自己的操作结果,也可以是幼儿问的两两自我评价。2阶段性自我评价 .

自豪感、誉感,荣从而重视自己在别人心中的地位与形象。敢于进行自我评价。

教师还应当引导家长为幼儿的自我评价营造积极、宽松的氛围。教师应在家园互动中,将引导幼儿自我评价的方法传授给家长,幼儿在家在园都能畅所欲言,让积极、正确地评价自我。如家长

幼儿园一周总会围绕

一些具体的目标实施教育教学活动,阶段性的自我评价能让幼儿对自己一个小阶段的表现进行回忆,形成初步的全面评价意识。例如,每周一的升旗仪式中,小旗手会提出一周的要求,般 5一~6条。包括生活、习、动、学运游戏四个方面的内容。我们就定期在周五进行评选“国旗下的好宝宝”动,由活先 幼儿在本组内自我评价在这几个方面的表现,然后由每组推选出 好宝宝,让他进行较为完整的自我评价,师与幼儿集体肯定后 .教 用表征符号进行记录,示在“展国旗下的好宝宝”的专栏里,并在下

在带幼儿做客前,出一些简单要求:提讲礼貌,不随便动主人家的东西等,回家请幼儿对照自己的表现进行自我评价,然后给予奖励。幼儿还可通过及时的、常的练习,经规范自己的行为,促进社会

性发展。 …… 此处隐藏:2955字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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