(1) 、脱离小班那种较注意早操内容和形式有趣味的状态，开始注

意动作的质量——姿势正确，学习徒手操、韵律操各一套;

(2) 、知道身体各部位均需得到锻炼方对健康有利，所以对各类动作锻炼都认真对待(例如知道呼吸运动对肺部有利，因此，该节练习尽管动作不大，也会认真按照教师对深呼吸的要求去做);

(3) 、学习铡身走，一对一对整齐走;

(4) 练习在指定范围内四散跑;

(5) 、学习单足连续向前跳

(6) 、会双足在直线两侧行进跳;

(7) 、学会向上自抛自接球;

(8) 、会单足站立持续5~10 秒;

(9) 、钻过直径60 厘米的圆圈;

（10）、学习垫上前滚翻。

二社会性情意领域

（一）增强文明礼貌待人接物的积极性，提高行为的文明程度。

1 不需成人提醒，会对来园和来家的客人主动问好;

2 注意礼貌待人的举止要热情真诚;

3 开始学习在公共场合的文明举止;

（二）、对学习与人相处有较为明显的主动性，愿意参加各种集体活动，在活动过程中有突破个人圈子，参与相互交往合作的明显愿望，有对集体有用、受集体欢迎的感情要求，例如：

1、愿与班上所有的小朋友交往。有自己特别喜欢共同游戏的小朋友，对其