【历史】1.2《近代西方的民主思想》课件(新人教版选修2)

第2课 近代西方的民主思想课标要求： 课标要求： 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本 1)知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本 内容。 内容。 2)理解民主与专制理论的根本区别，树立支持 理解民主与专制理论的根本区别， 根本区别 民主，倡导进步的历史意识。 民主，倡导进步的历史意识。 1

【学习目标】 学习目标】 1)理解斯宾诺莎思想背景 内容及影响。 理解斯宾诺莎思想背景、 1)理解斯宾诺莎思想背景、内容及影响。 2)理解洛克思想背景 内容及影响。 理解洛克思想背景、 2)理解洛克思想背景、内容及影响。 3)理解卢梭思想背景、内容及影响。 3)理解卢梭思想背景、内容及影响。 理解卢梭思想背景 4)对比三个人的思想共性与个性 对比三个人的思想共性与个性。 4)对比三个人的思想共性与个性。 5)对比民主与专制思想的差异 对比民主与专制思想的差异。 5)对比民主与专制思想的差异。

中世纪①内涵: 内涵: 特指欧洲的封建社会时代; 特指欧洲的封建社会时代; ②时段: 时段: 从公元476 476年西罗马帝国的灭亡开始 从公元476年西罗马帝国的灭亡开始 的一千多年时间(结束无特定标志); 的一千多年时间(结束无特定标志); ③特点: 特点: 天主教神学统治下的黑暗时代3

●思考一：近代欧洲民主思想发展的原因 思考一：

1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展 1.古希腊时期民主思想 古希腊时期民主思想、为近代民主思想的发展奠定了基础； 为近代民主思想的发展奠定了基础； 2.资本主义经济发展提出的政治要求； 2.资本主义经济发展提出的政治要求 资本主义经济发展提出的政治要求； 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实 现 4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 4.文艺复兴 文艺复兴、

何谓民主？ 何谓民主？民主是与专制相对立的一种政体形式， 民主是与专制相对立的一种政体形式， 被统治者的认可， 指的是政府的权力源于被统治者的认可 指的是政府的权力源于被统治者的认可， 而且公民有权以一种有意义的方式参与 而且公民有权以一种有意义的方式参与 决策的过程 的过程。 决策的过程。

民主思想指关于民主的学说和理论 民主思想指关于民主的学说和理论

17世纪荷兰伟大的哲学家和政治思想家。出生于 世纪荷兰伟大的哲学家和政治思想家。 世纪荷兰伟大的哲学家和政治思想家 阿姆斯特丹富有犹太人家庭。深受笛卡尔哲学、 阿姆斯特丹富有犹太人家庭。深受笛卡尔哲学、 英国霍布斯等思想家影响，形成了唯物主义哲学。 英国霍布

斯等思想家影响，形成了唯物主义哲学。 1656年，他因坚持思想自由，怀疑灵魂可以脱离 思想自由， 年 他因坚持思想自由 肉体而存在，怀疑上帝的存在， 肉体而存在，怀疑上帝的存在，被犹太教革出教 后被市政当局逐出阿姆斯特丹， 门，后被市政当局逐出阿姆斯特丹，后靠磨镜片 为生。 为生。 1670年,他在阿姆斯特丹匿名发表《神学政治论》 他在阿姆斯特丹匿名发表《 年 他在阿姆斯特丹匿名发表 神学政治论》 该书以无神论被查禁。 ,该书以无神论被查禁。1675年，完成其哲学 年 代表作《伦理学》 出版受阻挠，不得不放弃。 代表作《伦理学》,出版受阻挠，不得不放弃。

斯宾诺莎 (1632(1632-1677)

当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。 当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。 -斯宾诺莎 6思考：斯宾诺莎为什么这么说？ 思考：斯宾诺莎为什么这么说？

一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 斯宾诺莎的“天赋人权”1、提出的背景 政治： 政治： 尼德兰资产阶级革命的成功，建立荷兰共和国； 尼德兰资产阶级革命的成功，建立荷兰共和国； 荷兰面临着来自国内外封建势力的威胁； 荷兰面临着来自国内外封建势力的威胁； 荷兰共和国是贵族寡头和富人的民主。 荷兰共和国是贵族寡头和富人的民主。 荷兰资产阶 经济： 经济： 级急需在思 独立后荷兰资本主义经济迅速发展。 独立后荷兰资本主义经济迅速发展。 想理论上反 对封建专制， 对封建专制， 思想： 思想： 捍卫资产阶 基督神学还统治着人们的头脑。 基督神学还统治着人们的头脑。 级的利益。 级的利益。7

一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 斯宾诺莎的“天赋人权”1、提出的背景 2、斯宾诺莎的主要思想 ①天赋人权说：生存权是最高权利 天赋人权说： ②社会契约论：国家的目的是保障生存权 社会契约论： ③最佳政体观：民主政体是最优政体 最佳政体观： ④思想自由原则：政治的目的是自由 思想自由原则：

人权概念

人权， 人权，

“natural rights”。指基于人的 rights”

本性，并在一定历史条件下基于社会经 本性， 济结构和文化发展， 济结构和文化发展，人的个体或群体为 了自身的自由生存 自由活动、 自由生存、 了自身的自由生存、自由活动、自由发 以能够真正掌握自己的命运而必须平 自己的命运而必须 展以能够真正掌握自己的命运而必须平 具有的权利。 等具有的权利。

自由是人权的内容要素，平等是人权的 自由是人权的内容要素 平等是人权的 是人权的内容要素，形式要素。 形式要素。9

自然权利说： 自然权 …… 此处隐藏：2432字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……