2011年一轮复习生物课时课件：第44课时 动物细胞工程

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44课时 第44课时 动物细胞工程

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1.下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解, 1.下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解, 下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解 请据图回答下列问题： 请据图回答下列问题：

(1)请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制 (1)请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制 备过程的顺序连接起来。 备过程的顺序连接起来。

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在单克隆抗体制备过程中,之所以选用B (2)在单克隆抗体制备过程中,之所以选用B淋巴细 胞和骨髓瘤细胞, 胞和骨髓瘤细胞, 是因为它们融合后的杂交瘤细胞 具有 、 的特性。 的特性。

由图示可看出, ( 3 ) 由图示可看出 , 单克隆抗体的制备过程运用了 和 程技术手段。 程技术手段。 解析 首先把小鼠骨髓瘤细胞与经特定抗原免疫过的小鼠B 淋巴细胞进行融合获得杂交瘤细胞, 的小鼠 B 淋巴细胞进行融合获得杂交瘤细胞 , 然后 筛

等动物细胞工

选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞, 选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,最后分别在体外或体内培养杂交瘤细胞 , 即可获得单克隆抗体 。

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答案

(1)

(2)能迅速大量地繁殖 (2)能迅速大量地繁殖 (3)动物细胞融合 (3)动物细胞融合

产生特异性抗体

动物细胞培养

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2007年诺贝尔生理学或医学奖分别授予美国人马 2 . 2007 年诺贝尔生理学或医学奖分别授予美国人马 里奥·卡佩基、奥利弗·史密斯和英国人马 埃文斯。 丁 · 埃文斯 。 3 位科学家的获奖原因是其研究为 基因靶向” 所谓“ “基因靶向” 技术的发展奠定了基 础。所谓 “基 因靶向”技术(人们大都称之为基因“敲除”技术) 因靶向”技术(人们大都称之为基因“敲除”技术) 是指利用细胞脱氧核糖核酸(DNA) 可与外源性 是指利用细胞脱氧核糖核酸 (DNA)可与外源性 DNA (DNA) 可与外源性DNA 同源序列发生同源重组的性质, 同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一 基因的技术。 借助这一从上世纪80 80年代发展起来 基因的技术 。 借助这一从上世纪 80 年代发展起来 的技术, 的技术 , 人们得以按照预先设计的方式对生物遗传 信息进行精细改造。 有了“ 基因靶向” 信息进行精细改造 。 有了 “ 基因靶向 ” 这一高精

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度瞄准镜,科学家就可以精确瞄准任何一个基因, 度瞄准镜,科学家就可以精确瞄准任何一个基因, 使其失去活性,进而研究该基因的功能。 使其失去活性,进而研究该基因的功能。请回答下 列问题： 列问题： )“敲除 一种基因需要分两步来完成： 敲除” (1)“敲除”一种基因需要分两步来完成：第一步 是利用化学“剪刀” 是利用化学“ 剪刀”,例如用某种酶切除哺乳动物

染色体中有某种功能的基因。 第二步是用修改过 染色体中有某种功能的基因 。 的基因取代原有基因。 这里的“ 某种酶” 应该是 的基因取代原有基因 。 这里的 “ 某种酶 ” 酶 。 用修改过的基因取代原有基 因时还需要 实验步骤 酶。 。 假如要“ 敲除” 小鼠的胰岛素基因, ( 2 ) 假如要 “ 敲除 ” 小鼠的胰岛素基因 , 请设计出

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给 出一种 检 验胰岛 素基 因是 否被 “ 敲 除 ” 的方 法 。 利用细胞工程也可获得可供老鼠移植之用的“ (3)利用细胞工程也可获得可供老鼠移植之用的“敲 除排斥基因”的老鼠,其过程大致如下图所示： 除排斥基因”的老鼠,其过程大致如下图所示：

①促进卵细胞融合最常用的试剂是

。

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重组细胞培养成胚胎的过程所用的培养基, ②重组细胞培养成胚胎的过程所用的培养基,从物 理性质上看属于 ,培养基中

至少要加入水、 无机盐、 葡萄糖、 氨基酸、 至少要加入水 、 无机盐 、 葡萄糖 、 氨基酸 、 维生 促生长因子、 素、促生长因子、微量元素和 等

物质, 同时要创造适宜温度 、 pH 和无菌条件 , 其中 和无菌条件, 物质 , 同时要创造适宜温度、 pH和无菌条件 需要无菌环境的原因是

。

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解析

限制性核酸内切酶是基因“剪刀” (1)限制性核酸内切酶是基因“剪刀”,DNA

连接酶是基因“针线” 敲除” 连接酶是基因“针线”。(2) “敲除” 一种基因需 要分两步来完成： 要分两步来完成 ： 第一步是利用限制性核酸内切 酶切除哺乳动物染色体中有某种功能的基因。 酶切除哺乳动物染色体中有某种功能的基因 。 第 二步是用修改过的基因取代原有基因。 基因探针 二步是用修改过的基因取代原有基因 。 可检验目的基因。 可 …… 此处隐藏：1314字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……