国家教师资格考试专用教材 小学面试一本通(5)

中公教师考试窑给人改变未来的力量

小学面试一本通

渊六冤人际沟通能力教师是教育教学活动的中介袁同时承担着与学生尧学生家长尧学校同事等多方面的沟通工作遥教师必须具备良好的人际交往能力袁善于观察人的感受变化袁注重人与人之间的沟通交流袁建立和谐的人际关系遥人际沟通能力主要体现在以下几方面院因人际合作的主动性因尊重学生人格和思想袁遵循学

生主体性原则因有效沟通袁有效传递信息渊七冤职业理解能力因处理人际关系的原则性与灵活性

因对组织中权属关系的意识渊包括权限尧服从尧纪律等意识冤

职业理解能力又称为求职动机袁是指在一定需要的刺激下袁直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动遥求职动机反映着考生的世界观尧人生观和价值观袁对未来的追求和抱负袁考官也可以借此预测出考生的耐压能力尧工作态度等一系列与未来工作有密切联系的要素遥职业理解能力主要体现在以下几方面院因对学生具有爱心尧耐心袁具有正确的职业观尧师生观因热爱教育事业袁责任心强袁有正确的教育观

渊八冤教育研究和创新能力

因将教育事业作为自己的职业追求

教师想要完成野传道尧授业尧解惑冶的重任袁仅仅靠一成不变的知识和能力是不行的遥给学生一碗水袁自己要有一桶水遥因此袁教师应该积极投身教育科学研究袁不断完善自己的知识储备和提高自己的教学能力遥此外袁新一轮的课程改革要求教师积极参与尧开发校本课程袁创造性地实施国家课程和地方课程遥这都要求考生具备一定的教育研究能力和创新能力遥教育研究和创新能力主要体现在以下几方面院因反思教育教学中的不足袁关注尧研究教育现象因根据学生的发展创造性地组织课堂教学袁改变教学方式

渊九冤仪表举止

因带动学生共同参与到求知尧创新的过程中去

教师劳动的示范性特点和学生向师性尧模仿性的特点决定了教师必须注重自己的仪容仪表和言行举止遥考生外在的穿着打扮和言行举止能够真实地反映一个人的精神面貌遥仪表举止主要体现在以下几方面院因衣着整洁尧大方袁修饰得体因精神饱满因教态自然因举止得体袁文明礼貌

第一章

面试概论