时间:2025-04-04
教改体会
总之,教师要全面理解自已所处的地位、作用,正确认识自己与学生之间的关系,充分地发挥引导者的作用,把学生的数学学习引向自主、和谐、多元、审美的境界。在运用“自主式五步”教学步模式过程中,教师一定要解放思想,转变观念,充分发挥教师主导作用和学生主体作用,构建开放式的自主学习模式。
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