高中语文必修4 表达交流

表达交流

发现幸福 学习纵向展开议论

这一专题作文，在内容上围绕“幸福”这一话题。谁都知道，生活中有不幸也有幸福，但什么是幸福，怎样才能得到幸福，每个人都有不同的理解。因此在写作实践中树立正确的幸福观是非常重要的。

学习目标 发现幸福，感受幸福，学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。

一、 教学目的及要求

1、明确纵向展开议论的写作方式

2、领会由浅入深、层层递进的深化主题的构思之道 。

3、培养正确的人生观，幸福观。

二、重点 引导学生针对 具体话题，分析选取材料、合理构思。

三、难点 克服构思中平面罗列材料，缺乏纵深挖掘的毛病。

四、教学过程

（一）导入

这节作文指导课目的是学习纵向展开议论的构思方法，课题是“登上幸福的阶梯”,通过对“发现幸福”的话题来了解纵向展开议论的方法。

（二）话题探讨

人们对幸福有许多不同的看法。杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这才是人生的幸福；李白认为：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是他的人生写照；司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解；而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。古人对幸福的理解多么深刻呀，那同学们的幸福是怎么样的呢？请同学们列举一下自己的幸福。

归纳 ：家庭富有 ，家庭和睦， 走读有父母接送， 老师的奖励， 勤奋读书， 国富民强， 学习进步， 帮助同学， 考上理想的大学， 朋友的相知， 吃美味大餐， 体育锻炼， 捐助贫困儿童， 见义勇为， 找到满意工作，父母的疼爱，穿上漂亮衣服，资助残疾人， 外出旅游， 健康、平安、平淡， 参加公益活动， 每天上网玩游戏， 和同学相处关系融洽 什么是幸福？不同的人会有不同的答案。

当你饥肠辘辘的时候，一桌丰盛的大餐就是幸福；当你饱受疾病困绕与折磨的时候，拥有一个健康的身体就是幸福；当你伤心流泪的时候，一声亲切安慰的话语就是幸福；当你长时间奔波于喧嚣的人流中，拥有一份自我的宁静就是幸福。当你吃腻了油腻的饭菜后，你会觉得偶尔的粗茶淡饭也是一种幸福

关于幸福的定位没有固定的标准，它就好像一道门槛，其高低与否完全取决于你自己。当你对自己所拥有的一切感觉不到幸福的时候，或许在他人眼里就是一种幸福。对于幸福，在不同环境里的人，对幸福的感受也不一样，但有一点是共同的，那就是心灵快乐才会产生幸福。所以，在日常生活中，我们不妨多听听自己内心深处发出来的声音，只要心是满满的，生活随处俯拾皆是幸福。

幸福就是一种感觉，看不见，也摸不着，它沉淀在每个人的内心深处。生活中，你或许没有丰富的物质与名利，只要你拥有一份好的心情，那么你就是幸福的。当你用乐观的心态对待生活的时候，幸福就会像你的影子一样出现在你的身旁。

问：这些幸福是不是都处于同一层面？有无大小高低之分？如果我们要用纵向展开议论的方式作