高中物理论文

高中物理论文

附件16,嘉兴市2008年高中物理教学论文评比获奖名单 附件 ,嘉兴市2008年高中物理教学论文评比获奖名单 2008序号 论文题目

一等奖(共 篇 一等奖 共6篇)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 相机捕捉生成资源,引导建构有效课堂 物理教学中学生资源的开发与利用 基于新课程理念下的高中物理备课浅谈 物理课堂教学渗透人文精神的发展评价思考 高中物理新课程实验教材必修部分的分析 浅谈物理教学思维的整体化

二等奖(共 篇 二等奖 共32篇)高中物理情感态度与价值观教学目标表述研究 通过专项能力训练更有效的提高学生解题能力 从"机械波能量及其传递"再识机械波 让物理习题课动起来——寻求新课程习题教学的有效性 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 体验 观察 探究 建构 新课程下构建物理"引导启发—交流探究"教学模式的初探 把解决真实物理问题作为物理教学的一种价值取向 走出误区,把根留住——对《走进物理课堂之前》的解读与实践 提高学生图象应用能力的策略研究 公预善其事 必先利其器--新课程背景下生成性教学的几点思考 从实际生活切入 优化物理教学 浅谈实验在高中物理复习课中的有效应用 "教育性评价"模式与物理实验教学整合的尝试 困惑,继承与探索——谈高中物理新课程理念下教学的一些想法 概念课教学中引入探究模式 对新课标下高中物理探究性教学的再认识 例谈物理复习中的图像教学 创设激趣瞬间,精彩导入新课 整合三维目标 提高教学效率 如何使探究点更富有启发性 内地新疆班学生的特点及在物理学科中的应对措施 中学物理小孔成像理论与实验教学的探究教学研究 物理课堂教学中应用新课程理论改变学生学习方式的探究 试论农村普通高中文科班"引导-体验"生态型物理课堂的构建 浅议新课程下的物理课堂教学模式--学案导学法 物理教学中的情景转化 物理教学中的"糊涂"艺术 基于情境的高中物理教学对发展性学力培养的研究 物理教学中学生的主体能力培养 基于提升学生科学素养的物理概念探究课 物理差异性实验的研究

三等奖(共 篇 三等奖 共42篇)

附件16、嘉兴市2008年高中物理教学论文评比获奖名单