2010管理者的思维创新

突破固有的思维习惯和做事习惯…

管理者的“思维创新”

题解: “思维” 与 “创新” 谈创新思维是指寻找途径获得更多的 想法 谈思维创新是指打破固有的思维习惯 和行为习惯,把本来应该做好的事情 做好,在此基础上寻求突破–第一步: 把球吹鼓 –第二步: 跳出球的框框

课程的风格 讲解 互动 高度参与性 激发思考

小游戏:

我的个人档案

1. 星座: 2. 最喜欢的事情: 3. 最喜欢的运动: 4. 最开心的时刻: 5. 最喜欢的人物: 6. 最不喜欢的历史人物: 7. 最讨厌的公众人物: 8. 最中意的地方: 9. 最新的爱好: 10.最喜欢看的书: 11.工作中最不喜欢遇到的人:

课程内容前言 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 管理者与思维创新 结构式思考 区分式思考 目的性思考 拓展式思考 选择式思考 评估式思考

善意提醒 请不要用“深”和“浅”, “复杂”和“简单”来判断这 个课程的内容 请积极参与讨论和练习

我们学习什么 知识的学习：扩充与丰厚 – 信息轰炸–注意: 不要盲目追求 “知道”

思路的学习：创新与拓展 – 启发感悟–注意: 要善于提炼和概括

技能的学习：熟练与贯通 – 练习把握–注意:要追求变化与灵活 –注意:要追求 “习惯成自然”

管理者的学习 学习的心态–虚心使人进步，骄傲使人落后

学习的状态–拿来在先，评判再后

学习的过程–忘记自己的身份，天真，开放，探讨

学习的内容–杂中取知识，混中取思路，细中取技巧

学习的结果–为我所用

一个成功的管理者需要 把握的技能管理技巧 领导下属 的技巧 沟通技巧

财务知识和 分析能力

管理者的 执行力

督导力 沟通力 转化力 理解力

与上级合 作的技巧

自我管理 的技巧

决策与思 维的技巧

变革的

技巧

冲突管理 的技巧

解决问题 的技巧

思维创新需要的能力1)联想能力 2)预测能力 3)分析能力 4)提问能力 5)批判能力 6)设计能力

提升管理思维的导师 爱德华.德波诺–比知识还多

彼得。德鲁克–卓有成效的管理者 –管理的实践

彼得。圣吉–第五项修炼

杰克. 威尔奇–赢

斯蒂文。科维–高效能人士的7个习惯

本课程的渊源Edward De Bono 爱德华.德.博诺 有名的学者 有名的培训师 有名的思考专家 有名的智者 Dr Edward de BonoM.D., Ph.D., (philosophy, medicine, & psychology), Rhodes scholar

前言 管理者与思维创新

请判断，下面的图形里有多少个正方形

请决定下图有多少正方形:

练习的体会: 简单的事情, 要用简单的方法去解决.管理工作 追求的是简单, 有效和准确 学习思维

技巧，不是为了把简单的事情复杂化， 而是要将复杂没有头绪的事情简单化，条理化 要排除各种干扰和急功近利的心理状态 管理工作还要求我们学会从繁忙中寻找规律 只有规律才能让我们更有机会将看起来复杂的事 情化解 一个有效的管理者是一个善于思考，善于总结的 有心人