信息技术学科渗透德育的教案(2)

学生活动：学生对此问题展开讨论，各说其词。

教师活动：首先对学生的讨论进行点评、总结。然后完整阐述造成计算机网络脆弱性的两大因素：计算机本身问题和计算机网络问题。计算机本身的问：（1）软硬件系统的复杂性（2）测试的不完整

（3）安全漏洞存在的必然性。计算机网络问题：（1）自然的损坏（2）人为的破坏。

2．设问]请同学们归纳计算机网络存在的安全隐患并分析产生隐患的原因？

教师活动：查看学生归纳情况，观察学生活动，并参与探讨，最后列出产生安全隐患的原因：

（1）系统自身原因（2）自然环境影响（3）人为原因

3.设问：同学们，你们在使用过程中有没有碰到过这类事情呀？如果碰到过，那么你们又是怎么来解决的？

学生活动：学生说说自己的情况，请学生代表说说碰到的一些典型问题，然后针对这些问题展开讨论，以自我推荐的方式讲述自己的解决之道。

教师活动：认真倾听，归纳小结，适当加以表扬。

最后老师分别从计算机系统、自然环境和人为因素等三个方面系统介绍防范计算机网络安全隐患的一般措施，并强调学生在以后的计算机网络建构时要注意这几方面的因素。

4．设问：通过以上知识的学习，同学们对计算机网络知识有了一定的了解，现在我们来思考一下如何构建一个安全的计算机网络系统呢？

学生活动：以小组形式展开，学生提出自己的方案，发表自己的想法，小组共同商讨方案的可行性。

教师活动：教师了解各小组情况，进行归纳和总结，提取几个典型方案进行全班分析、讨论。

5．常用的安全技术：要构建真正意义上的安全的计算机网络系统，还必须掌握一些常用的安全技术，如病毒防治、防火墙等。

问题1：同学们，你们知道计算机病毒是什么吗，它与生物病毒有关系吗？以及我们应该如何来防治计算机病毒呀？