复习 动物和人体生命活动的调节

第2章 动物和人体生命活动的调节

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考纲要求

三 年 考 情 2011·江苏·T13; 2010·江苏·T13; 2010·北京·T3

人体神经调节的结构基础和调 节过程 Ⅱ

三年3考

研究·考情动态

考纲要求

三 年 考 情

2011·浙江·T3; 2011·海南·T8; 2010·浙江·T5; 2010·广东·T6 ; 神经冲动的产生和传导、 2010·山东·T26; 脊椎动物激素在生产中 2010·安徽·T30; 的应用 2009·宁夏、辽宁·T5; Ⅱ 2009·江苏·T2; 2009·山东·T8; 2009·宁夏、辽宁·T30; 2009·安徽·T30研究·考情动态

三年11考

考纲要求

三 年 考 情 2011·新课标全国卷·T5; 2010·天津·T8;

脊椎动物激素的调节Ⅱ

2010·海南·T10; 2010·海南·T11; 2010·北京·T31; 2009·广东·T18

三年6考

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考纲要求

三 年 考 情

人脑的高级功能Ⅰ

2011·广东·T4; 2011·海南·T9; 2010·山东·T26; 2009·海南·T8

三年4考

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考纲要求

三 年 考 情

2011·海南·T7 ; 2010·江苏·T22; 2010·山东·T26; 神经、体液调节在维持稳态 2009·山东·T3; 中的作用 Ⅱ 2009·江苏·T29; 2009·安徽·T30; 2009·广东·T35; 2009·海南·T6

三年8考

研究·考情动态

考纲要求

三 年 考 情

体温调节、水盐调节和 血糖调节 Ⅱ

2010·福建·T4 ; 2010·江苏·T9; 2010·江苏·T31; 2010·广东·T27; 2009·福建·T26; 2009·广东·T34; 2009·广东·T17; 2009·海南·T7

三年8考

研究·考情动态

考纲要求

三 年 考 情 2011·浙江·T4; 2011·新课标全国卷·T30; 2011·浙江·T4; 2011·北京·T29; 2010·福建·T1; 2010·浙江·T1; 2010·海南·T8; 2009·福建·T26; 2009·广东·T28; 2009·浙江·T2; 2009·广东·T35; 2009·海南·T23研究·考情动态

人体免疫系统 在维持稳态中 的作用 Ⅱ

三年12考

考纲要求 考艾滋病的流行和预防 Ⅰ 无

三 年 考 情

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综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规 律： 1.从知识点上来看，神经冲动在神经纤维和神经元之间传

递方向的过程分析与实验探究、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖调节、体温调节、水盐调节、人体的免疫系统在维持稳态 中的作用等都是命题的热点。

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2.在命题思路上，神经调节、体液调节和免疫调节的考查主要以图解形式出现，集中考查理解能力和实验探究能力。 3.纵观近三年高考题，本章考查形式中，选择题和非选择题 都常出现，非选择题常以实验探究的形式出现，难度较高。

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根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下两个方面： 1.一定要从学科内综合的角度系统复习，着眼于知识之间 的前后联系，多进行横向和纵向的比较，

使本章内容形成一个 系统的知识网络。 2.本章复习时，整理调节过程，建立调节模型，绘制调节

过程示意图会起到事半功倍的效果。

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