初中物理光学部分课件

在学习中找到快乐

暑期补习班 物理复习巩固

授课人：曾祥立

教材分析 教学重点 教学难点1、光在同一种介质中沿 1、会用直线传播解释小 直线传播 孔成像、影等简单光现 象； 2、理解光的反射、折射 定律并画出光路图； 2、应用光的反射、折射 定律来分析、解释光的 3、研究凸透镜成像的规 律以及应有的实验技能。 反射、折射现象； 3、如何调节物距来改变 成像的大小。

光光的初步知识光的直线传播

光的反射、折射定律 凸透镜成像

1、光源同学们，我们要看清五彩缤纷的世界，必须有光射入我 们的眼睛，那么，光是从哪里发出来的呢？ 思考、讨论 列举例子 除了太阳、电灯之外，日常生活中，你还知道哪些物体 能够发光？ (板书):太阳、萤火虫、恒星、水母 火柴、霓虹灯、蜡烛、电灯 能够自然发光的物体，叫“天然光源”; 由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。 讨论、交流 反馈练习 反馈练习 下列物体不属于光源的是： A.月亮。 B.萤火虫。 C.水母。 D.霓虹灯。

一、光的直线传播

光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质 里是沿直线传播的； 光速：光在真空中传播的速度最大 ，为三 十万千米/秒，水中3/4,玻璃中2/3,光在 其它透光的介质中传播速度比在真空中小； 光的直线传播的例证：小孔成像 、日食月 食的形成 激光切割 影子、皮影戏、排 队看齐、激光准直、瞄准射击。

小 孔 成 像

日 食 月 食 的 形 成

教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它 们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又 能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢? 这是因为他们能反射太阳、电灯等光源发出的光， 这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研 究光的反射及其规律。

演示一：用平面镜反射太阳光。 观察：墙上光斑及其变化。 在黑板上画出图: 教师向学生介绍以下名词： 入射点(O):光线射到镜面上的点。 法线(ON):通过入射点，垂直于镜面的直线(用虚

二、光的反射、折射定律1、光的反射定律 光的反射:

光射到两种介质的界面时, 被介 质表面反射回原介质的现象,叫光的反射。

光的反射

镜面反射平面反射. 慢反射风景.

A

N

B

反射定律： 反射光线、入射光线

αβ

及法线在同一平面上； 入射光线和反射光线 分别位于法线两侧； 入射角α等于反射角 β。

镜面反射和漫反射P63 引导学析得出镜面反射：每条光线都遵守 反射定律。反射光向同一方向射出，在这个 方向的反射光很强，而其余方向

无反射光。 Ø板书两图对比 强调：漫反射也遵守反射定律。 漫反射向各个方向反射光，所以能使 我们从各个方向看到物体。

教师分析实例：同学们看不到黑板反光部分

的字，这是因为黑板上的反光部分发生镜面 反射，光线强度比粉笔字漫反射的光线强。 怎样避免这种情况?让“反光”部分粗糙，这 样就可以发生漫反射，减弱反光部分来的反 射光，同学们就能从不同方向看清粉笔字反 射来的光，也就是能看清楚字了。

2、光的折射定律 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，

传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折 射 。

筷子为什么折断？

光的折射规律.

①折射光线与入射光线,法线在同一平面内；

②折射光线和入射光线分居法线两侧； ③折射角随着入射角的增大(减小)而增大(减 小); ④当光从空气斜射入其他透明介质时,入射角 大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气 时,入射角小于折射角； ⑤当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改 变； ⑥在折射时光路是可逆的。

①由疏到密

②由密到疏

iβ

空 气 水

β

水 空 气

i

折射定律：折

射光线、入射光 线以及法线在同 一平面上，折射 光线和入射光线 分居法线两侧， 折射角小于入射 角。

特例

空 气 水