江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时

江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

第八章第四节澳大利亚（第2课时）

江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

江苏省盐城市盐都县郭猛中学七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

本课内容量大，涉及的问题多，难度也较大。但这样却有利于将学生的实践探究落到实处。由于我设计了不同层面的问题和活动，给学生积极主动参与课堂教学建立了一个较好的平台。这样，学生不仅要面对理性思考的挑战，而且还可以放松身心，从阅读和欣赏中陶冶情操，同时，还可以在活动中学会合作，使课堂成为民主开放的课堂，成为体验、参与、思考、探究、合作的活动场。由于多媒体的应用，使很多教学准备工作可以事先完成，大大提高了课堂教学效果。同时多媒体能够通过图、文、声、像等创设情境，引起学生浓厚的学习兴趣，注意力集中，学习的主动性和积极性得到充分发挥。

但由于授课的时间非常紧，学生讨论的问题不彻底，特别是后半课时，我的感受特别深，对本节的重点问题的突破有一点欠缺。最后知识的巩固上还有待补充。