五年级上册音乐教案

时间：2026-04-22

第1课祖国像妈妈一样

教学内容：

有情感地演唱《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》教学目标：

能在老师的指导下准确拍击《祖国像妈妈一样》《七子之歌》和《长在祖国的春天里》三首歌曲不同的节奏型，能独立地视唱歌曲《七子之歌》的旋律。教学重点：

《祖国像妈妈一样》旋律分析

教学过程：

1、谈话交流。让学生用语言交流心中对国歌的印象

2、比较：《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》，让学生仔细看出

歌曲表达的意思。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生提

示课题，

3、分别学唱：《祖国像妈妈一样》从节奏入手，用听唱法，老师多用

不带伴奏的范唱来解决歌曲中的难点。带唱、范唱、对唱、模唱。

《长在祖国的春天里》从“1、3、5”三音入手，采取视唱为主听

唱为辅的方法进行学唱。一、二句用视唱法学唱，三句用听唱法，

四、五句用视唱法。视唱前，可让学生先跟老师做三个音组合的

即兴打手号唱音高的辅助练习，再过度到打手号模唱第一、二句

的旋律。

由学生根据自己的理解对歌曲作出处理。

6、巩固、表现。通过独唱、舞蹈、几人组合表演，可以用乐器表现

抒九对祖国妈妈的热爱和赞美之情。

7、欣赏、拓展。初听《今天是你的生日，中国》，问祖国妈妈的生日

是？再听几首歌颂祖国妈妈的生日，歌声中结束离开教室。

课后小结：

用比较法学唱这首歌曲方法很好！学生会找到差距

教学反思：

使学生深切感受到少年儿童在祖国大家庭里党的阳光雨露的哺育下，在老师的精心培育下茁壮成长，教育学生热爱祖国。学生能够独立视唱，从而培养了学生的识谱能力。

第（2）课《七子之歌》

教学内容：

学唱《七子之歌》

教学目标：

用比较法评价领唱、合唱《七子之歌》和学唱的歌曲《七子之歌》在表现形式上的不同

教学重点：

旋律跳动较大强调音准

教学过程：

1、欣赏歌曲。复习歌曲《长在祖国的春天里》，由生长在祖国怀抱的我

们引出曾离开祖国怀抱的“游子”心声《七子之歌》的欣赏。

2、议论歌曲。说澳门，谈回归，查七子，讲感受，议论歌曲不同的演

唱形式。

3、学唱歌曲。熟悉新节奏，用视唱法学唱歌曲，多用模唱法纠正容易

出错的地方

4、享受歌曲。指导学生用独唱、领唱、小组领唱、齐唱等形式来表现

歌曲。

课后小结：

边查边听边学唱的形式很好！

教学反思

我今天教学所面对的五年级学生，澳门回归时他们才三、四岁，对于当时的时代背景并不了解。某些学生对于澳门的印象只是它是全世界著名的赌城。怎样激起学生的情感共鸣，体会歌曲所表达的深刻含义呢？从介绍当时的时代背景，澳门独特的地理位置，以及闻一多《七子之歌》的创作背景入手。为此课前我做了充分准备，上网查询了有关澳门的资料、图片，并找到了澳门回归时的一段视频。上课时，我从视觉表象入手，通过欣赏、介绍，加深学生对澳门的了解。然后适时的引出澳门回归时的歌曲《七子之歌----澳门》，学生的激动之情溢于言表。

第（1）课《奇妙的太空》

教学内容：

欣赏电子合成器曲《奇妙的太空》以及声音的探索与表现

教学目标：

能结合自己生活中的已有经验，围绕乐曲《奇妙的太空》展开想象与联想，初步了解电子合成器的功能，感受其美妙的音色，激发学生对自然科学的热爱之情。

教学过程：

1、看一看，说一说。

播放我国“神舟五号”载人飞船员第一次发射成功的精彩片段，老师描述“小明”太空梦境。——一起听听音乐家们是怎么样表明“小明”太空情境的。

2、听一听，想一想

播放电子合成器曲，请学生欣赏并向学生介绍此种神奇的乐器。

3、编一编，演一演

通过小组合作的方式，用前面寻找到的音响乐器，口模拟声响和身体来表现飞船发射上天的过程。